comunicación escrita

Selección de documentos de apoyo
Los documentos de apoyo deberán ser contemporáneo, y haber sido escritos como máximo dos años antes de la presentación del comentario escrito.
Los alumnosdeberán seleccionar sus propios documentos; el profesor no deberá proporcionárselos.
Los alumnos deberán trabajar de forma independiente; se recomienda que no utilicen los mismos documentos que otrosestudiantes del mismo colegio.
Todo fragmento de los documentos de apoyo que el alumno destaque, y que no esté en la lengua en la que se haya matriculado el estudiante para la asignatura, deberá sertraducido a dicha lengua.
Orientación
Con el apoyo del profesor deberá aprobar la pregunta antes de que el alumno comience a trabajar, para verificar que sea adecuada para una investigación y quepermita obtener todos los niveles de logro de los criterios de evaluación. Se recomienda que todos los alumnos cuenten con una copia de los criterios de evaluación.
El comentario podrá basarse en fuentessecundarias, en datos primarios o en ambos.
Ejemplos de fuentes secundarias:
Encuestas para estudios de mercado
Artículos de la prensa local, nacional o internacional
Informes financieros
Estadosfinancieros
Planes de negocio
Declaraciones de misión
Encuestas de Internet
Extractos de sitios web de empresas
Estadísticas gubernamentales y de otras fuentes
Publicaciones académicasEjemplos de datos primarios:
Respuestas a cuestionarios (los alumnos deberán incluir una copia en blanco del cuestionario y un recuento o un resumen de los resultados)
Transcripciones de entrevistas eintercambios con grupos de discusión
Resultados de encuestas
La selección de los documentos es muy importante. Para alcanzar los niveles de logro más altas en cada criterio de evaluación, esimportante escoger documentos de apoyo que presenten en espectro amplio de ideas y puntos de vista. Por ejemplo, una selección de tres o cinco encuestas a poblaciones similares, no aportarán equilibrio ni...