Comunicación social y periodismo
Páginas: 7 (1518 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2012
Universidad Central
Comunicación Social y Periodismo
Proyecto Integrado en Línea II
Carlos Enrique Gómez Rivera
INFORMACIÓN GENERAL
Proyecto: la construcción narrativa de la hipoacusia: discursos médicos y relaciones de saber-poder (prácticas generadas por las narrativas en la hipoacusia frente a los discursos de poder y saber)
RESUMEN DEL PROYECTO
Este proyecto busca identificar laforma en que diversos discursos expertos construyen la hipoacusia como enfermedad y al sujeto de su conocimiento como enfermo o discapacitado.
Para comenzar a entender los discursos expertos construidos en torno a la hipoacusia, los sujetos que desde allí se definen y las prácticas derivadas de éstos, es indispensable comprender: ¿Cómo se construyen ámbitos de saber que definen sujetos yexperiencias subjetivas; en general, de qué forman operan las relaciones de saber-poder? En este sentido, retomo los planteamientos de Foucault (1973)
Mi objetivo, entonces, se orienta hacia la identificación de las narrativas e interpretaciones qué construyen el objeto hipoacusia mediante la identificación de enunciados provenientes de: discursos médicos, personas que “sufren” esta enfermedad,padres de familia, entre otros. Me interesa, contribuir con el conocimiento de esta enfermedad y particularmente, criticar la idea de que las personas diagnosticadas con hipoacusia son personas en situación de discapacidad, algo que los ha privado de múltiples actividad.
Así pues, el trabajo investigativo se desarrollará en tres etapas. La primera, corresponderá a la recolección de información experta(diagnósticos, estudios, folletos, investigaciones, etc) relacionados con la hipoacusia, su lectura y clasificación. La segunda, será un proceso de entrevistas hacia los padres de familia de niños con disminución auditiva, médicos tratantes y niños diagnosticados con esta enfermedad. Me interesa comprender los discursos asociados a la enfermedad (¿Cómo se enuncia? ¿Cómo se explica? ¿Qué verdadresulta de estos enunciados?) y evidenciar las interpretaciones que se derivan de dichos discursos. La tercera etapa se llevara a cabo por medio de historias de vida; para ello se elegirán dos familias distintas y sin comunicación entre ellas, que convivan con personas con disminución auditiva.
PREGUNTA PROBLEMA
La investigación se basará en dos preguntas fundamentales: ¿cómo es construidala definición de hipoacusia entre los distintos saberes?, y ¿qué interpretaciones se derivan de dicha construcción?
OBJETIVO GENERAL
Analizar la hipoacusia como una construcción narrativa, identificar los sujetos derivados de allí y caracterizar las interpretaciones asociadas a este discurso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar en la percepción de la psicología, la medicina, elgobierno colombiano (leyes y Ministerio de Salud) y la sociedad en general, los discursos construidos en torno a la hipoacusia.
2. Identificar las interpretaciones generadas por los padres de familia frente a los conocimientos de salud y enfermedad (condición humana)
3. Conocer y analizar cuáles son los contenidos del discurso en torno a la hipoacusia y cómo se están comunicando.
4. Identificarcuáles son los medios de comunicación de cada uno de los participantes para dar a conocer o recibir información respecto a la hipoacusia.
METODOLOGÍA
El paradigma interpretativo nace por la necesidad de conocer la realidad social y sus variables múltiples, validándose en la concepción de que todos los procesos sociales no se comportaban de igual manera, por lo cual no se podía generalizar por mediode una teoría o un concepto único la realidad social “La realidad construida es un concepto defendido por quienes enfatizan el papel de los individuos y de los grupos en la consideración de la realidad como una construcción mental y cognitiva de los seres humanos, los cuales interpretan de diferentes maneras los mismos fenómenos” González (2000).
Por lo tanto se vuelve fundamental éste...
Comunicación Social y Periodismo
Proyecto Integrado en Línea II
Carlos Enrique Gómez Rivera
INFORMACIÓN GENERAL
Proyecto: la construcción narrativa de la hipoacusia: discursos médicos y relaciones de saber-poder (prácticas generadas por las narrativas en la hipoacusia frente a los discursos de poder y saber)
RESUMEN DEL PROYECTO
Este proyecto busca identificar laforma en que diversos discursos expertos construyen la hipoacusia como enfermedad y al sujeto de su conocimiento como enfermo o discapacitado.
Para comenzar a entender los discursos expertos construidos en torno a la hipoacusia, los sujetos que desde allí se definen y las prácticas derivadas de éstos, es indispensable comprender: ¿Cómo se construyen ámbitos de saber que definen sujetos yexperiencias subjetivas; en general, de qué forman operan las relaciones de saber-poder? En este sentido, retomo los planteamientos de Foucault (1973)
Mi objetivo, entonces, se orienta hacia la identificación de las narrativas e interpretaciones qué construyen el objeto hipoacusia mediante la identificación de enunciados provenientes de: discursos médicos, personas que “sufren” esta enfermedad,padres de familia, entre otros. Me interesa, contribuir con el conocimiento de esta enfermedad y particularmente, criticar la idea de que las personas diagnosticadas con hipoacusia son personas en situación de discapacidad, algo que los ha privado de múltiples actividad.
Así pues, el trabajo investigativo se desarrollará en tres etapas. La primera, corresponderá a la recolección de información experta(diagnósticos, estudios, folletos, investigaciones, etc) relacionados con la hipoacusia, su lectura y clasificación. La segunda, será un proceso de entrevistas hacia los padres de familia de niños con disminución auditiva, médicos tratantes y niños diagnosticados con esta enfermedad. Me interesa comprender los discursos asociados a la enfermedad (¿Cómo se enuncia? ¿Cómo se explica? ¿Qué verdadresulta de estos enunciados?) y evidenciar las interpretaciones que se derivan de dichos discursos. La tercera etapa se llevara a cabo por medio de historias de vida; para ello se elegirán dos familias distintas y sin comunicación entre ellas, que convivan con personas con disminución auditiva.
PREGUNTA PROBLEMA
La investigación se basará en dos preguntas fundamentales: ¿cómo es construidala definición de hipoacusia entre los distintos saberes?, y ¿qué interpretaciones se derivan de dicha construcción?
OBJETIVO GENERAL
Analizar la hipoacusia como una construcción narrativa, identificar los sujetos derivados de allí y caracterizar las interpretaciones asociadas a este discurso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar en la percepción de la psicología, la medicina, elgobierno colombiano (leyes y Ministerio de Salud) y la sociedad en general, los discursos construidos en torno a la hipoacusia.
2. Identificar las interpretaciones generadas por los padres de familia frente a los conocimientos de salud y enfermedad (condición humana)
3. Conocer y analizar cuáles son los contenidos del discurso en torno a la hipoacusia y cómo se están comunicando.
4. Identificarcuáles son los medios de comunicación de cada uno de los participantes para dar a conocer o recibir información respecto a la hipoacusia.
METODOLOGÍA
El paradigma interpretativo nace por la necesidad de conocer la realidad social y sus variables múltiples, validándose en la concepción de que todos los procesos sociales no se comportaban de igual manera, por lo cual no se podía generalizar por mediode una teoría o un concepto único la realidad social “La realidad construida es un concepto defendido por quienes enfatizan el papel de los individuos y de los grupos en la consideración de la realidad como una construcción mental y cognitiva de los seres humanos, los cuales interpretan de diferentes maneras los mismos fenómenos” González (2000).
Por lo tanto se vuelve fundamental éste...
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