comunicación y lenguaje

 En la vida cotidiana es muy fácil detectar problemas de ortografía, redacción y comprensión,
lo que es un tema muy preocupante en la sociedad ya que este problema trae muchas dificultades
y pobreza en la expresión tanto oral como la escrita afectando en especial a estudiantes y docentes que se sienten frustrados al momento de verse envueltos en este problema de la comunicación..
Austin(1962) dice:
Hoy en día, gracias al advenimiento de nuevas teorías en diversos campos relacionados con el lenguaje, saber una lengua involucra el uso de una lengua con un propósito determinado. La lengua se concibe como un medio múltiple para satisfacer nuestras necesidades, a través de ellas hacemos preguntas, respondimos, invitamos, sugerimos, ordenamos, ofrecemos, rehusamos, etc.(p.0)
Ensuma, las causas del problema de ortografía y comprensión se deben a la confusión del término escribir, sumado al poco uso del diccionario, la falta de dominio de reglas gramaticales y ortográficas, poco habito de la lectura, leer por leer y sin interpretación alguna. Mientras que el problema que recae sobre los estudiantes es que escriben como hablan.
Las consecuencias que trae consigoeste problema son muy notorias, ya que hay una pobre expresión oral y escrita , dificultades al redactar un articulo o escrito, incapacidad de analizar y criticar el contenido de un texto y como ya se menciono anteriormente la frustración tanto del docente como de los estudiantes.
Por otro lado el redactar es el arte de construir las frases con exactitud y originalidad incorporando al caudalde expresión un léxico y estilo propio. Existe una gran diferencia en lo que llamamos redactar y composición, cuando hablamos de redacción el autor se limita a dar forma escrita a un tema y en la composición los elementos se crean o se combinan a gusto con entera libertad y con una dosis más o menos "copiona".
En la actualidad existe una redacción moderna y eficaz la cual contribuye a unamejor y avanzada redacción, esta se basa en ciertos puntos, los cuales son, concreción, que es la capacidad de abreviar a lo mas esencial el asunto sobre el cual se escribe, claridad , sencillez, adecuación, en donde hay que preguntarse ¿quien leerá lo que escribo?, orden funcional, originalidad, interés y por último, actualidad.
Benjamín Franklin (1779) dice: "Si no quieres perderte en el olvidotan pronto como estés muerto y corrompido, escribe cosas dignas de leerse o haz cosas dignas de escribirse" (p.0).

Muchas personas disfrutan de la lectura como una forma de relajarse y enriquecer sus mentes, sin embrago ser un buen lector no solo es pronunciar adecuadamente a una buena velocidad. Ser un buen lector requiere comprensión, intuición y observación, no solo basta con emplearlos buenos hábitos de lectura en una sala de clase, si no usarlos en la vida diaria para el crecimiento personal y desarrollo.
Un buen lector es aquel que realiza pocas fijaciones en cada línea si no que posee un amplio campo visual, no realizar ningún tipo de movimiento corporal inadecuado, realizar una lectura continuada del texto, procurar mantener la concentración en lo que está leyendopara conectar mejor las ideas del autor, y por ultimo posee una riqueza de vocabulario, lo cual le permitirá leer con fluidez y sin interrupciones.
Encontrarse con errores, es muy frecuente, siendo los más vistos el uso de mayúsculas, la palabra haz y has, echo y hecho, hay, allí y haya, la palabra ves y vez.
La mayúscula se debe utilizar siempre en la primera letra de un escrito ylo va después de un punto, también en nombres propios y apellidos, nombres geográficos y planetas. En cartas la primera letra después de dos puntos corresponde a una mayúscula.
La palabra haz y has suelen tener gran cantidad de errores, ya que al pronunciarlas suenan del mismo modo, pero sin embargo poseen una gran diferencia, en donde haz proviene del verbo hacer, como por ejemplo, "haz...