comunicativas

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno).

Teorías de contenido Teorías de proceso Teorías complementarias

Puntoscomunes Describir las fuerzas que actúan en o dentro del individuo para iniciar o dirigir sus comportamientos Describir las fuerzas que actúan en o dentro del individuo para iniciar o dirigir suscomportamientos Describir las fuerzas que actúan en o dentro del individuo para iniciar o dirigir sus comportamientos

Puntos contrarios Tienen en cuenta para su estudio aspectos tales como necesidades,aspiraciones y el nivel de satisfacción de éstas que pueden motivar a las personas. Tienen en cuenta el proceso de pensamiento por el cual la persona se motiva. Estímulos

Conceptos exclusivos Maslow.Establece la jerarquía de necesidades de cinco niveles, Autoestima, Seguridad, Sociales, Estima y Autorrealización. Vroom. Teoría de las expectativas de opciones. Se puede predecir con exactitud lasacciones de los individuos.

Alderfer. Jerarquía de tres niveles, existenciales, de crecimiento y de relación Adams. Teoría de la equidad basada en comportamientos que hacen lo individualHezberger. Dos factores llamados motivadores y de higiene. Skinner. Teoría de reforzamiento que se ocupa del aprendizaje que ocurre como consecuencia del comportamiento

McClelland Tres necesidadesaprendidas y adquirida de cultura, logro, afiliación y poder. Locke. Teoría del establecimiento de metas que sostiene que las determinantes del comportamiento son las metas e intenciones consientes.

Camposde aplicación de la teoría Campo Laboral Relación Familiar mundo exterior

Trabajo en Equipo Campo laboral

Administración de Personal Trabajo en Equipo

Administración de Personal

2. Basadoen la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más apremiantes. (ver ejemplos en el documento de...