COMUNICOMETODOLOGIA

SOBRE COMUNICOLOGÍA Y
COMUNICOMETODOLOGÍA:
Primera guía de apuntes sobre
horizontes de lo posible.
CÁCERES, Jesús Galindo
http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm

RESUMO
El texto se compone de cinco partes. En la primera se plantea
la situación actual del campo académico de la comunicación
como base histórica para la construcción de un nuevo
proyecto de configuración científico ytecnológico. La
segunda parte propone las coordenadas generales del
proyecto. En la tercera se presentan las bases para la
emergencia de una Comunicología posible, una ciencia de la
comunicación inexistente hasta hoy como disciplina
científica. En la cuarta se propone la parte complementaria
de la Comunicología, a la Comunicometodología, como la
dimensión práctica, aplicada, de la cienciateórica en una
dimensión de ingeniería constructiva de la comunicación. En
la última se cierra el argumento de la ciencia y la ingeniería
de la comunicación con una propuesta de horizontes de lo
posible en la investigación de la comunicación, con la
comunicación y en la comunicación.
Palavras-chave: Comunicología. Comunicometodología.
Ingeniería de la comunicación.

Sobre comunicologíay comunicometodología:

2

1 PRIMERAS IMÁGENES E IDEAS
La comunicación es algo que se encuentra en la agenda sobre los temas por atender en
el mundo contemporáneo. No estaba ahí, pero si estaba. No estaba como un asunto que
había que desarrollar como cuando te ocupas en algo urgente e importante, que puede
modificar la vida, revolucionar el cosmos. Pero ha estado ahí hace mucho tiempo,la
configuración social-cultural se ha construido con ella una y otra vez, y ha formado
parte de lo cotidiano, de lo inmediato desde quizás los primeros paso de lo que hoy
llamamos vida humana.
Hoy su definición es un tema de discusiones académicas, políticas, pedagógicas,
motivo de encuentros, de convocatorias, de publicaciones y aflicciones. Y cuando se
tiene una noción relativamenteestable y consensuada, ese es sólo el principio, falta
mirar entonces lo que en el mundo aparece con su forma, y por último sistematizar sus
poderes y necesidades constructivas, hasta llegar al perfil de un artefacto que puede
aplicarse y rendir cuentas con precisión. La comunicación es todo eso, filosofía, teoría,
ingeniería, y más.
Son muchos los talentos y los recursos invertidos en losúltimos tiempos en este
ahora sí campo de conocimiento en un sentido amplio. Y es en este momento que es
posible un recuento de lo sucedido, y una programación de lo por acontecer. Todo bajo
la coartada de que es algo útil, necesario, importante, urgente, consecuente. Y la
tarea se divide ante nosotros en dos grandes áreas, una, la que pondrá orden en todo lo
que ha pasado, otra, la que hará laapuesta hacia delante, la que marcará la guía de lo
posible y lo imaginable, por lo menos durante un tiempo, hasta que nuevos ajustes y
creaciones nos donen la forma de las nuevas miradas y memorias.
La primera tarea requiere dedicación y paciencia, la segunda creatividad y
audacia. Ambas se unen en la sistematización de lo que en forma colectiva se ha
sintetizado sobre la comunicación en lasdimensiones conceptual y tecnológica. Es
decir, por una parte la construcción discursiva de sentido, el desarrollo textual de la
intención de entender y nombrar, el fondo teórico y filosófico del asunto. Y por otra, el
diseño y construcción de aparatos y herramientas prácticos de acción para intervenir,
modificar, acelerar, lo que se entiende por comunicación, la dimensión técnica,

Intexto,Porto Alegre: UFRGS, v. 1, n. 8, p. 1-16, janeiro/junho 2003.

CÁCERES, Jesús Galindo

3

tecnológica, de ingeniería del asunto. Por una parte comprender, por otra intervenir.
La comunicación aparece así como un campo posible de configuración de nociones,
visiones, percepciones, y de intenciones, operaciones, acciones. Ciencia y tecnología,
la forma teórica de la comunicación, la...