COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COMUNIDAD Y SOCIEDAD
1.
CARACTERIZACIÓN
La concepción de Campo propuesto en el Modelo Sociocomunitario Productivo se opone al uso positivista de las ciencias, pues en aquella, los saberes y
conocimientos, caracterizados de manera específica en Áreas no son pensados como elementos escindidos de los fenómenos y proyectos sociales, políticos,
culturales, económicos y otros; por el contrario:“Los Campos de Saberes y Conocimientos constituyen una categoría distinta a la forma disciplinar de organizar los
contenidos; es una categoría ordenadora y articuladora de las áreas y contenidos de un modo no fragmentario. Busca establecer vínculos y lazos entre los
1
conocimientos disciplinares para evitar que estos mantengan su condición fragmentaria y especializada que ha caracterizado a laenseñanza en la educación.”
Con base en esta concepción de Campo, se sostiene que las formas tradicionales de organización de las Ciencias Sociales desde la visión occidental responden a
ordenamientos en categorías propias de las disciplinas que la conforman y no a ámbitos concretos de la vida; esa estructuración estaba concebida desde la visión de
la ciencia, bajo el paradigma positivista,desligado de toda interrelación subjetiva, histórica y política de la diversidad sociocultural; al margen de la lógica de
organización y despliegue de la vida en comunidad. En el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, el Campo de saberes y conocimientos Comunidad y
Sociedad, en el proceso educativo, reestructura, organiza e integra saberes y conocimientos provenientes de las comunidades y suscolectividades, a través de la
práctica de valores sociocomunitarios, del conocimiento y el protagonismo en la construcción de la historia, la organización socioeconómica, política, el ejercicio y
exigibilidad de derechos, los lenguajes y las expresiones creativas. A su vez, interrelaciona experiencias, prácticas y conocimientos de la comunidad y la sociedad,
aplicando la investigación para laexplicación de los fenómenos sociales y la producción de conocimientos.
En este entendido, se comprende que la Comunidad es un sistema vivo, que integra a los seres humanos y otras formas de vida, con una historia en movimiento,
vinculado a un proyecto común, mediado por elementos semióticos, valores que permiten el dialogo y la convivencia de manera armónica en reciprocidad y
complementariedad,usando también signos comunicacionales acordes a la diversidad biogeográfica e histórica cultural. Una sociedad es una colectividad de
comunidades organizadas que conviven en un espacio tiempo en el cual se dan alianzas complementarias, construyendo instituciones sociales para satisfacer
demandas y responsabilidades propias.
En el Campo, las Áreas se orientan a emprender acciones dialógicas, através de una comprensión holística del mundo, para consolidar la conformación de un
Estado Plurinacional integral, justo, digno, transparente, soberano, democrático; a partir del desarrollo de la comunicación, las lenguas, los lenguajes, la literatura, la
historia, la educación ciudadana, la economía política, la creatividad, la expresión artística, el desarrollo físico corporal, en todos losfenómenos y procesos
comunitarios y sociales.
Así integrado, a través el Campo de saberes y conocimientos Comunidad y Sociedad se desarrollan prácticas sociales orientadas a la descolonización a través de
una educación comunitaria, productiva, intracultural, intercultural y plurilingüe, fortaleciendo el pensamiento crítico y propositivo orientado al Vivir Bien, además se
incorpora a las lenguasoriginarias como una de las bases importantes del Modelo Sociocomunitario Productivo. En este sentido, replantea las relaciones educativas,
creando condiciones para la construcción de una identidad comunitaria inherente a la práctica sociocultural y artística, a la par de consolidar la unidad del Estado
Plurinacional.
Este Campo está conformado por las Áreas de: Comunicación y Lenguajes,...