Comunitario

Aún y cuando la Ley de Servicios Comunitarios de Educación Superior haya sido decretada por la Asamblea Nacional el 30 de agosto del 2005, y publicada en Gaceta Oficial el 14 de Septiembre del mismo año, las actividades relacionadas con el servicio a la comunidad deben ser participativo de forma voluntaria en actividades que van más allá de su formación profesional y general. La aplicación de laLey constituirá un aval formal para todas las actividades de servicio comunitario que ha desarrollado la Universidad para el estudiantado, lo cual está ahora bajo la supervisión del Decanato de Extensión, además de ser un aspecto fundamental en el desarrollo de la formación integral del estudiantado.
El proyecto comunitario es un conjunto organizado de acciones que codifican las preferencias ydeseos prioritarios de toda la comunidad (no de individuos concretos, facciones o grupos de poder dentro de la comunidad).
Es además, la instancia de planificación, donde el pueblo formula, ejecuta, controla y evalúa las políticas públicas. Así, incorpora a las diferentes expresiones organizadas de los movimientos populares, también es la base sobre la cual se construye la democracia participativay protagónica que plantea la Constitución Bolivariana.
Acreditación del número de horas dedicadas al servicio social comunitario dentro de los cursos de formación del estudiante, en las especificaciones internas de cada plan de estudio de cada carrera se consideran ocho horas prácticas semanales.
El servicio social considerado como un proyecto será de carácter obligatorio que ha de ser asumidopor el estudiante una vez cursados y aprobados el 50 % de los sub proyectos y/o asignaturas de su carrera.
El proyecto comunitario ha de tener una relación directa con el perfil profesional y académico de cada disciplina y a las necesidades de las comunidades.
En la estructura curricular del plan de estudio se consideran dos sub proyectos preparatorios.
La Metodología de la configuración delas fases para el abordaje del servicio comunitario en la Unellez, se llevó a cabo mediante un proceso de investigación acción-participativa que consistió en promover la reflexión del profesorado, el estudiantado y las autoridades, con respecto a la formulación de un reglamento que fundamentará la aplicabilidad de la Ley y en segundo lugar la determinación de lineamientos para su operacionalizaciónbajo un concepto de integración y globalización.
Para el profesorado"El servicio social comunitario se concibe en las políticas institucionales como un proyecto de desarrollo comunitario perteneciente al área de actividades culturales, deportivas y de extensión, no presenta unidades de créditos, solo número de horas prácticas para el referido proyecto"
Para los estudiantes
"El servicio socialcomunitario es la oportunidad de demostrar en situaciones concretas y prácticas las competencias adquiridas como promotor e investigador social, prestando un servicio a la comunidad en nuestro campo de acción como futuros profesionales"
Con respecto a la administración se determinó que el Proyecto Comunitario:
Será administrado por cada Programa Académico con los respectivos Jefes deSubprograma y Coordinadores de carrera, en correspondencia con las Coordinaciones de Extensión e Investigación de cada Vicerrectorado y su respectivo radio de acción que integran la estructura de la Unellez."El proyecto inherente al Servicio Social Comunitario se abordará para efectos metodológicos y pedagógicos en cinco fases una primera fase de inducción y concienciación donde los estudiantes asistidos yacompañados por su profesor tutor analizará las implicaciones de la Ley del Servicio Social Comunitario y su ámbito de aplicabilidad, una segunda fase inherente al abordaje de la metodología de intervención, la tercera fase concerniente a la intervención propiamente dicha, la cuarta fase inherente a la evaluación y finalmente abordaremos una quinta fase de seguimiento y control."
El servicio...