Con Ganas De Triunfar

“Con ganas de triunfar” es una película emotiva y con muchas muestras de superación, además de las pruebas que a los jóvenes de nuestra edad pueden tener cuando las condiciones no son optimas para elestudio. En este trabajo hay tres procesos que pueden aplicarse a la historia que se va desarrollando con los personajes.
El primer proceso es observación. La observación estuvo muy presente en lapelícula. Por ejemplo, cuando los estudiantes tenían que poner atención para saber cómo resolver cada problema o ecuación que el maestro Escalante les planteaba. Por consiguiente, era necesarioaplicar los pasos de observación para poder llegar al resultado que quería el profesor, que todos supieran como hacerlos.
Otra cosa que me gustó de esta película y que es aplicable al proceso deobservación, fue en la manera en que les llamaba la atención o los corregía para que de esta manera volvieran al estudio. Por ejemplo, cuando una estudiante decidió no hacer tarea ni hacer el examen, elprofesor Escalante se acercó a ella y le preguntó porque había hecho eso, exponiéndola en frente de la clase para que se diera cuenta que a la única persona a la que afectaba era a ella misma, de esta maneraella comprendió porqué debía cumplir con eso.
El segundo proceso es comparación. El ejemplo de observación que más me gustó en la película fue cuando el maestro Escalante se vistió de hamburgueseroy comenzó a partir la manzana y dárselas a los estudiantes. Sólo con la finalidad de comparar las fracciones, para que de esta manera supieran la multiplicación de fracciones y de porcentajes de unamanera simple y entendible para ellos.
Por último, el proceso de descripción. El profesor Escalante era una persona alta, de tez morena, y de origen latinoamericano pero de residencia americana yhablaba español e inglés. Era de carácter fuerte pero a la vez noble y humilde para con sus alumnos y las demás personas. Su perseverancia y astucia fue esencial para que todos los alumnos lograran...