concepto lúdico deportivo

Concepto lúdico:

Sujeto-función lúdica: la dimensión del aspecto lúdico en la formación del sujeto ha creado tiempos y espacios en la imaginación en su intento constante de reconstruir imaginarios que muchas veces no se da en la vida real. Con ello sublima muchas veces el dolor real con la ficción.
La función de la lúdica puede cumplir el papel de imitación eliminando en gran parte la nociónde competencia y rivalidad; en este espacio no existe condición de rango social y cultural. “En el juego infantil, el niño desarrolla experiencias y se construye en relación con el Contexto sociocultural” (DÍAZ, Héctor Ángel. en el joven e inclusive en el adulto las condiciones varias porque son contextos y motivaciones diferentes en la representación de lo imaginario en la vida real.
Paradefinir el concepto de lúdica y aplicarlo al contexto social, económico y cultural en el municipio de Caicedo es necesario en primera instancia remitirse a variables que identifiquen la característica esencial; la palabra ludo simboliza toda acción que emite diversión, placer, alegría a través del juego la danza la pintura, el teatro etc.
La existencia de diferentes practicas lúdicas ponen enmanifiesto estructuras y sentidos diferentes, Según Héctor Ángel Díaz Mejía la representación de la lúdica puede tener sentidos diferentes, sin embargo, en todas las formas de expresión cultural en todas existen formas de movimiento, allí se expresan lenguajes simbólicos de la realidad en las cuales se expresan imaginarios culturales de los contextos sociales, se expresan lenguajes hablados y nohablados, son acciones con las cuales los sujetos buscan un reconocimiento y expresan nacionalidad. (DIAZ: 2006).
Las practicas lúdicas agrupan factores sociales, económicos, culturales y políticos; en el contexto social se relacionan los imaginarios, las practicas, la cultura, las representaciones simbólicas de tal modo que el significado de los símbolos lúdicos influye en el comportamientosocial de los sujetos; en el contexto, la lúdica corresponde la expresión de la subjetividad y la emocionalidad del sujeto, sin embargo, el comportamiento social de los individuos y las prácticas sociales son reguladas por un sistema de normas y valores condicionantes de la libertad dependiendo de las prácticas culturales y sociales del espacio tiempo. Estos condicionantes son representados encódigos o sistemas de normas elevado a la condición de lo sagrado, condicionamientos que desarrollan experiencias morales y sociales.
La función de la lúdica en la vereda La Soledad del municipio de Caicedo, su contexto social, cultural, político y económico permite en cierta medida comprender toda acción que se representa simbólicamente a través de imágenes, analogías, juegos en inclusive la mismapráctica de un deporte en común. Este simbolismo se evidencia en todas las manifestaciones hechas lúdicas.

Concepto Deportivo
El Deporte dentro de varios conceptos se puede definir como “un juego o actividad reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que mejora la condición física y psíquica de quien lo practica” (Blázquez Sánchez Domingo) y en ocasiones se puede tomar desde unapráctica con propiedades recreativas que lo diferencian de otras actividades físicas.
La Educación Física en el ámbito escolar constituye una forma de intervención docente, la cual estimula las experiencias de los educandos, sus acciones y conductas motrices expresadas mediante formas intencionadas de movimiento, es decir, comprende las experiencias motrices de los niños y jóvenes; sus gustos,motivaciones, aficiones y necesidades de movimiento, canalizadas tanto en los espacios y áreas definidas en cada institución educativa, así como en todas las actividades de su vida cotidiana.
Por ello el deporte trabaja en conjunto con los Programas de Educación Física para estimular aquellas habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente, enfatizando la necesidad de la reflexión por...