conceptos de democracia y respeto que cobran vida en su intervención docente

En preescolar se promueve el juego, la creatividad, y el disfrute del aprendizaje, se fortalece el interés de los niños en el aprendizaje y la captura de nuevasexperiencias, conocimientos y habilidades y se provee las bases para que los niños comprendan que es la democracia y el respeto. El desarrollo social de los niños supone que enrelación con su desarrollo son capaces de asumir gradualmente la responsabilidad de sus propias acciones.
Es por eso que en mi intervención docente contribuyo aque los niños desarrollen comprensión de sí mismos y de su mundo circundante, el sentimiento de exploración, creatividad el deseo de aprender. Las necesidades y los interesesque los niños expresan de diferentes maneras son las bases para dar forma al ambiente de aprendizaje y a la planificación de actividades, durante el desarrollo de estaspropicio la democracia al establecer con ellos las reglas del aula, toma de decisiones sobre alguna actividad o proyecto de trabajo, el dialogo, la comunicación con otros, toma dedecisiones libres, manejo de conflictos, trabajo en equipos, participar activamente, aceptar y llevar a cabo responsabilidades concretas, su autorregulación, la formaciónde lazos de amistad y compañerismo. Pongo las base del respeto primero al tomar a cada niño como ser único y con derechos, respetando sus capacidades y ritmos de aprendizaje,los niños al expresar libremente sus ideas y sentimientos, respetar los puntos de vista y las aportaciones de los demás, al esperar sus turnos para intervenir, cuidar losmateriales o el trabajo que realizan sus compañeros, aceptar las aportaciones de los demás, respetar a las personas y el ambiente natural y social en que se desenvuelve.