Conceptos Metodologicos

Universidad Pedagógica Nacional.


Antropología: Proviene de las raíces griegas Antropos = hombre Ago = guiar, conducir Adám (1977) define: “La ciencia y arte de instruir y educar permanentemente al hombre en cualquier periodo de su desarrollo y en función de su vida natural, ergológica y social”. Comprende diferentes ciencias: -Paidagología -Pedagología -Androgología -Gerontología LCDA. LEIDAPAREDES.

Axiología: teoría de los valores, proviene de términos griegos axios= valor y logros tratado por lo que se podía definir como la disciplina filosófica que estudia los valores.

Educación: (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como, el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas deactuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Epistemología: se concentra en el conocimiento científico, por lo que es la teoría de la ciencia.

Teleología: parte de la filosofía natural que explica la finalidad de las cosas.

Práctica educativa: para comprender la práctica educativa es necesario tenerpresente, que como toda práctica es de índole social; la educación supone la existencia de hombres, los cuales conforman una sociedad. Lo esencial en el ser humano no es algo inmanente a cada persona, es algo trascendental, que determina las relaciones sociales entre los individuos; la práctica educativa no puede analizarse como un fenómeno aislado sino condicionado y condicionante dentro de unasociedad determinada. La práctica educativa, como práctica deliberada persigue fines explícitos, por lo tanto no debe confundirse el hecho educativo con la idea tradicional de educación "asistemática", al tener propósitos claros es necesario hablar de una enseñanza sistematizada donde interviene un nivel de reflexión, o de análisis.

Estructura organizativa: La finalidad de una estructuraorganizacional es establecer un sistema de papeles que han de desarrollar los miembros de una entidad para trabajar juntos de forma óptima y que se alcancen las metas fijadas en la planificación.

Cultura: es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye lenguaje, costumbres, prácticas, códigos,normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la psicología, la antropología y lasociología.

Conocimiento: En general, una técnica para la comprobación de un objeto cualquiera o la disponibilidad o posesión de una técnica semejante. Por técnica de comprobación se entiende cualquier procedimiento que haga posible la descripción, el cálculo o la previsión controlable de un objeto; y por objeto se entiende cualquier entidad, hecho, cosa, realidad o propiedad, que pueda someterse atal procedimiento.

Ética: comportamiento humano. Valores humanos. Bajo esta significación, podemos tomar en cuenta dos concepciones fundamentales dentro de la historia de la filosofía. “1) La que considera la ética como ciencia del fin al que debe dirigirse la conducta de los hombres y de los medios para lograr tal fin y derivar, tanto el fin como los medios, de la naturaleza del hombre; 2) laque considera la ética como la ciencia del impulso de la conducta humana e intenta determinarlo con vistas a dirigir o disciplinar la conducta misma.” (Abbagnano, 1963; 466-467).1 ciencia del impulso de la conducta humana e intenta determinarlo con vistas a dirigir o disciplinar la conducta misma.”

Sociedad: es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos...