Conceptos pensamiento

Pensamiento Abstracto y concreto-Preguntas
1-Que es el pensamiento abstracto.?
R.-Es el procesamiento de conceptos figurativos mentalmente
2.-Como se consideran los pensamientos abstractos?
R.-Son formas superiores del pensamiento no tienen límites restringidos
3.-Que supone un pensamiento abstracto.?
La capacidad de crear ideas y conceptos aplicables solo a la raza humana4.-Determinante para la formación del pensamiento abstracto?
R.-La edad
5.-Que capacidad tienen las personas con pensamiento abstracto?
R.-Encontrar soluciones originales a problemas y plantear situaciones hipotéticas como solución en forma preventiva
6.-Todas las personas pueden desarrollar pensamiento abstracto?
No solo aquellas que pueden desligarse de la realidad para encontrar la respuesta en lono perceptible o visible
7.-Como se desarrolla el pensamiento abstracto?
r-Mediante una líneas que separa los conceptos reales y que une la imaginación y yodas aquellas ideas que no son reales pero que pueden materializarse con el pensamiento.
8.-Para que nos sirve el pensamiento abstracto?
Para ahondar mas profundamente en los detalles y poder mar mas alla de lo que podemos ver creando nuevasideas y potenciando el pensamiento creativo
9.-Que es el pensamiento concreto.?
Es el caracterizado por cosas eventos y experiencias de actualidad inmediata y no por abstracciones
10.-Cuando se desarrolla el pensamiento concreto según Piaget?
A los 7 años donde e niño conoce la realidad piensa sobre ella y establece relaciones a partir de sus sentidos.

11.-Que puede hacer un niño que yatiene pensamiento concreto?
R.-agrupar objetos por color o tamaño, jerarquizarlos de mayor a menor o alfabéticamente, realizar operaciones matemáticas etc.
12.-Que no puede hacer los niños a esta edad (7años)?
R-Formular hipótesis, ni aplicar esto es situaciones hipotéticas-
13.-Hasta que edad se extiende la etapa concreta?
R.-A los 11 años donde comienza el pensamiento abstracto
14.-Comose recomienda la enseñanza durante la etapa concreta (7 a 11 años.)?
Vincular las enseñanzas con imágenes (laminas videos películas etc.)

Categorización y Jerarquización
1 Que es categorizar?
R.-es lo mismo que reconocer, es la operación metal mediante la cual se convierte una imagen de una realidad a una noción prototípica de dentro del conjunto o inventario de signos de una lengua
2.-comose puede categorizar un ente o evento?
R.-de una única manera o de varias
3.- qué pasa si algo no se reconoce en los prototipos almacenados (p ejem piedra cuenta caramelo etc)
R.-La lengua siempre puede encontrar una denominación genérica imprecisa que da pista mas o menos aproximada.
4.-Como se Realiza la categorización
R.-por una serie de principios de reconocimiento como forma,interacción motora , función y contexto
5.-con respecto al contexto que es lo importante?
Que los objetos percibidos pueden ser una cosa u otra dependiendo del sitio que se ubiquen.
6.-Que es Jerarquizar?
Es ordenar los elementos segun su valor
7.-Dentro de una empresa como se define jerarquía?
Como el rango que posee un trabajador en la misma.
8.-que condiciones tiene la jerarquía en lanaturaleza.?
Establece un orden de dominación en el mundo animal
8.-mediante que características de determina esta jerarquía animal?
Relaciones de agresividad, el poder y la fuerza de un animal reconocidas por otros miembros del grupo
9.-para que ayudan las estructuras jerárquicas en la naturaleza?
Benefician supervivencia, reducen número de luchas e intensifican supervivencia del más fuerte.
Tipos deJerarquias.-
11.-Que es la jerarquía social ‘?
r-es un orden basado en un cadena de mando en una sociedad.
12.-que es la jerarquía normativa?.
Impone subordinación de las normas de grado inferior a las de rango superior.
13Que involucra la jerarquía normativa.?
Un conjunto de normas de diferentes rangos con criterios de derivación formal y material.
14.-Como se representaría en forma...