Conceptos PSYC 123

Conceptos

1. Crecimiento y maduración, tanto biológica como emocional; Desarrollo Humano -
Los términos crecimiento, maduración y desarrollo se han utilizado ampliamente en la literatura científica, para referirse a los procesos de paulatina construcción que se despliegan durante la infancia. Términos que suelen enunciarse juntos y entre los que a veces las diferencias no quedan clara s. Todoscoinciden, en que el crecimiento remite a cambios cuantificables. En cambio, en relación a la maduración y el desarrollo, aspectos que remiten a modificaciones cualitativas, suele haber deslizamientos permanentes incluso en aquellos trabajos que intentan definir conceptos.
L Coriat y A.Jerusalinsky define de la siguiente: “crecimiento, maduración y desarrollo se refieren desde tres perspectivasdiferentes, a los procesos evolutivos del niño: en tanto crecimiento alude a los cambios y maduración señala el completamiento de las estructuras biológicas y su más acabada articulación, el término desarrollo resulta, entre los tres el más abarcativo, ya que remite a las transformaciones globales que, incluyendo el crecimiento y la maduración, y los aspectos psicológicos, conduce a adaptacionescada vez más flexibles”
2. Período sensitivo –
A esos momentos oportunos en los que el niño asimila con más facilidad determinados aprendizajes se les denomina "periodos sensitivos". Se habla de periodos por que corresponden a una determinada etapa, y se les llama sensitivos porque son independientes de la voluntad, son involuntarios. Estos periodos están condicionados por un "instinto guía", esel que facilita el aprendizaje de unos conocimientos innatos que los niños poseen desde siempre.
La mayor parte del periodo sensitivo de los niños sucede antes de los 10 años, y con mayor intensidad antes de los 6 años, sin embargo la capacidad de las personas para aprender es limitada, esto quiere decir que no se puede abarcar todo, hay que elegir qué capacidades de nuestros hijos queremospotenciar.
3. Etapas del desarrollo-
a. Prenatal –
Es la que se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Se le denomina también de la vida intrauterina y pasa por tres periodos:
PERIODO ZIGOTICO: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza a dividirse y subdividirse encélulas y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraigan en el útero.
PERIODO EMBRIONARIO: Dura unas 6 semanas, en el cual el embrión se divide en tres capas:
a.- Endodermo
b.- Mesodermo
c.- Ectodermo
Estas capas se van diferenciando hasta formar los esbozos de los futuros sistemas o aparatos corporales. Del ectodermo se forma el sistemanervioso y los órganos de los sentidos.
PERIODO FETAL : Es la culminación del embrión , el feto ya tiene la definida forma de un ser humano , que después de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses , abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.


b. Postnatal –
Son todos aquellas inconvenientes que le pueden llegar a suceder tanto a la madre como al bebe antes del nacimiento.Peri-natal: problemas que pueden suceder durante el momento de dar a luz. Post- natal: después del nacimiento.
c. Infantes -
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad. Algunos autores lo limitan a los 12 y 18 primeros meses. Periodo Sensorio Motriz, denomina PIAGET a estos primeros meses de la vida.
EL NEONATO: El recién nacido vive durante el primer mes de su vida lo que sedenomina el Periodo Neonatal , pesa un promedio de 3 Kilos , presenta una cabeza verdaderamente desproporcionada en relación con su pequeño cuerpo , y que duerme la mayor parte del tiempo. Manifestando acelerados progresos:

• Aparecen los primeros actos reflejos : succión del pecho materno, reacción de sonidos fuertes
• Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y...