Conceptos tema 3

Bienvenida.
En cada curso que se desarrolla es importante iniciar con la creación de un mensaje del instructor hacia los participantes en donde se le motive a su buen desempeño, el apoyo mutuo yparticipación durante el curso para el cumplimiento de los objetivos. El texto no debe ser mayor de 100 palabras.  Datos generales del curso

El objetivo
del curso se debe plantear en función delaprendizaje esperado al término del curso, es decir, lo que el participante logre hacer o saber después de su formación que antes desconocía. Se pueden plantear las siguientes preguntas: ¿Qué tipo deaprendizaje implica cada objetivo?:  ¿Conceptos y principios?  ¿Solución de problemas?  ¿Cambio de actitud?  ¿Habilidades de comunicación?  ¿Destrezas psicomotoras? En función cada pregunta se podráplanificar acciones de aprendizaje y evaluación acordes con el aprendizaje que exige cada objetivo. La descripción ordenada de los objetivos permitirá al participante conocer los conocimientos,habilidades y actitudes que se deben lograr desarrollar durante el curso. Para elaborar el objetivo general debe considerar las metas que se pretenden alcanzar, deben dar respuestas a las preguntas básicas¿Qué?, ¿Dónde? y ¿Para qué? Los objetivos específicos se enuncian en función de los pasos o acciones a seguir para el logro del objetivo general. En este apartado se enunciara el objetivo general y losobjetivos específico
La taxonomía de Bloom mencionada por Gallardo C. (2009) sugiere los siguientes verbos para la generación de objetivos de aprendizaje:
 Conocimiento: Describir, definir,nombrar, identificar, indicar, mencionar.  Comprensión: Traducir, resumir, expresar, parafrasear, discutir.  Aplicación: Demostrar, practicar, emplear, aplicar, operar, usar.  Análisis: Diferenciar,distinguir, discriminar, contrastar, analizar, inferir.  Síntesis: Organizar, reconstruir, proponer, reordenar.  Evaluación: Jugar, evaluar, apreciar, corregir, justificar, valorizar.
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