Conceptuaizacion de las competencias ne la riems

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COMPETENCIAS DOCENTES EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

EVIDENCIA 8 – ACTIVIDAD 11

“CONCEPTUALIZACIÒN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EMS”

NOMBRE DEL ALUMNO: Lic. Erika Sánchez Sañudo
GRUPO:01

INSTRUCTOR : PROFR. BENIGNO CORRALES LOPEZ

JUAN JOSE RIOS A 11 DE AGOSTO DEL 2010

CONCEPTUALIZACION DE LAS COMPETENCIAS EN LA EMS

Como decíamos anteriormente quelas competencias son el conjunto de destrezas, habilidades y conocimientos en un marco de diversidad específico y según a las exigencias de la sociedad…
Ahora bien, desde mi punto de vista consideraque las competencias se dividen en tres muy importante de las cuales se basa la Educación Media Superior para tener un cambio educativo y en la cual existe una relación y trabajo en equipo entre eldocente, el alumno o egresado y el subsistema. Estas competencias a las que me refiero son: Las Genéricas, Las Transversales y las Profesionales.
Desde mi perspectiva considero que las CompetenciasGenéricas son la base de las demás, pues esta es aplicable en todo momento y a lo largo de nuestras vidas, además de que esta nos permitirá desarrollarnos como profesionales, como personas en un mundoglobalizado.
Por otro lado, se dice que estas están divididas en tres:
TRANVERSALES, las cuales no sólo se aplica en un contexto, o quehacer laboral, sino que se extiende a cualquier campodisciplinar, asignatura o carrera profesional; esta circula en cualquier área que contenga un MCC o plan de estudios.
CLAVES: Estas se aplican en todos los contextos o áreas y a lo largo de la vida. De aquí separte para las demás disciplinas, es decir, es fundamental para el desarrollo personal, académico, profesional y social, y desenvolverse exitosamente en la vida…
TRANSFERIBLES: En esta se refuerzala capacidad de adquirir las otras competencias (genéricas o disciplinares)
Las competencias genéricas conforman el Perfil del Egresado.
La adquisición de las competencias disciplinares básicas,...
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