Conceptualizaci N De La Psicolog A

Theoria, Vol. 20 (1): 7-20, 2011

ISSN 0717-196X

Artículo / Article

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA EN ALUMNOS
UNIVERSITARIOS QUE CURSAN LA CARRERA DE PSICOLOGÍA
CONCEPTUALIZATION OF PSYCHOLOGY OF UNIVERSITY STUDENTS
THAT ARE TAKING THE PSYCHOLOGY PROGRAM
Elodia Granados1, Eduardo Escalante Gómez2 y M. Mercedes Cabaña3
Investigadora del Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología,Universidad del Aconcagua, Mendoza, Argentina.
2
Director del Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad del Aconcagua,
Mendoza, Argentina, escalante.gomez@gmail.com
3
Investigadora del Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad del Aconcagua, Mendoza, Argentina.
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RESUMEN
La finalidad de esta investigación es delimitar los significados psicológicosque, sobre el concepto psicología,
generan los alumnos durante el desarrollo de la carrera de Psicología en una universidad argentina. El enfoque general de la investigación corresponde a una perspectiva de investigación empírica con metodología
cualitativa de recolección de datos y método cuantitativo de análisis, con un diseño descriptivo-multidimensional. Para obtener la representación delconcepto “Psicología”, se aplicó la Técnica Redes Semánticas
Naturales (Figueroa, González y Solís, 1981). Los autores procedieron a un análisis comparativo de los
principales valores semánticos (riqueza semántica, peso semántico, núcleo de red y distancia semántica)
mediante la selección de tres grupos de alumnos. En el transcurso de la carrera se produce en los alumnos un
reordenamiento conceptualdel concepto de psicología. El análisis multidimensional posibilitó explorar las
variaciones del concepto psicología durante el desarrollo de la carrera.
Palabras clave: Valores semánticos, escalamiento multidimensional, metodología cualitativa, psicología.
ABSTRACT
The aim of this research is to establish the psychological meanings about the concept of psychology that the
students generate whiletaking the psychology program in an Argentinian university. The general approach
of the research corresponds to a perspective of empirical investigation with qualitative methodology for collecting data and a quantitative method of analysis, with a descriptive and multidimensional design. To obtain the representation of the concept “Psychology” it was applied a Semantic Natural Networks technique(Figueroa, González y Solís, 1981). The authors proceeded to a comparative analysis of the main semantic
values (semantic wealth, semantic weight, core of network and semantic distance) by means of the selection
of three groups of students. During the development of their studies, a conceptual reclassification of the
concept of psychology takes place. The multidimensional analysis made possible toexplore the variations of
the concept psychology during the development of the student program.
Keywords: Semantic values, multidimensional scaling, qualitative research, psychology.
Recibido: 19.04.11. Revisado: 10.05.11. Aceptado: 13.05.11.

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1. INTRODUCCIÓN

la filosofía y la biología marcaron las improntas bajo las cuales la psicología debió
emerger.
Una disciplinaadquiere estatuto científico a partir de la delimitación de un objeto,
un método, lo que implica necesariamente
un acto de conocimiento y una puesta a
punto sobre su fundamento epistemológico.
Gerardo Mansur (1989-90) efectúo un
importante desarrollo sobre los supuestos que subyacen a los distintos enfoques
psicopatológicos, específicamente los que
están implícitos en las distintas teoríaspsicológicas, así a partir de las concepciones
filosóficas más importantes de la historia,
trazó cuatro grandes respuestas sobre el
origen del hombre. La psicología y la psicopatología académica repensaron estas implicancias filosóficas para poder responder a
qué es el hombre. De modo que, de las respuestas dadas, es posible delimitar el objeto
de estudio en cada corriente psicológica.
La primera...