plan de clase


Plan de clases

Sección: 1º

Área: Ambiente natural y social

Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social

Contenido: Reconocimientos de las relaciones entre las funciones que cumple la institución o en un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para queéste funcione.

Propósito de la clase: Diseñar situaciones de enseñanza donde los niños organicen y amplíen sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.

Contenido de la clase: Que los niños reconozcan la función que cumple la institución y las personas que en él trabajan.

Ideas a trabajar por los alumnos: Mediante un afiche con el plano del Jardín ubicaremos las fotos del mismo y delas personas que trabajan, luego invitaremos a la preceptora del Jardín para que nos informe de su desempeño en la institución.

Situación de enseñanza:

Inicio: Les preguntaré a los niños si se acuerdan de las imágenes que vimos ayer, desplegaré el afiche que las contiene repasaremos cada una de ellas, primero los espacios, luego las personas

Desarrollo: Desplegaré un afiche con el plano deljardín ubicaré los espacios donde corresponda, e iré incentivando a los niños para que ellos vayan ubicando en los mismos a las personas que en él trabajan.

Cierre: Enfocaré la atención en la imagen de la preceptora, recordaremos su nombre y el sector que ella utiliza y les diré a los niños que tengo una idea; de invitar a la sala a Noemí, la preceptora y que ella nos cuente su función el Jardín.Buscaremos a Noemí le contaremos lo que estamos aprendiendo y le daremos un micrófono para que nos pueda contar.


Plan de clase:

Sección: 1º

Área: Juego

Propósito: Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejizen y/o enriquezcan una diversidad de juego.

Contenido: Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, sucomunidad y su familia.

Propósito de la clase: Organizar situaciones de enseñanzas para que los niños complejizen y enriquezcan su juego.

Contenido de la clase: Conocer un juego tradicional.

Ideas a trabajar con los alumnos: Iremos al patio nos personificaremos de conejitos cantaremos una canción y luego jugaremos a la viborita con una soga larga, los conejitos no la pueden pisar.

Situación declase:

Inicio: Invitaré a los niños a ir al patio, armaremos un tren y mediante una canción llegaremos afuera. Formaremos una ronda y les contaré que les traje algo especial para que juguemos, les mostraré unas orejas de conejo.

Desarrollo: Le colocaré a cada niño orejas de conejo y les diré que cantaremos una canción, pondré la música en un grabador y escucharemos la canción, la cantaremos.Luego les mostraré una soga larga par que juguemos a la viborita, un extremo lo sostendré yo y el otro mi compañera, los niños estarán todos de un lado de la viborita y la consigna es que los conejos no pueden pisar a la víbora.

Cierre: Juntaremos las orejas de conejo, nos sentaremos en ronda y les preguntaré a los niños si les gusto el juego, que acción tenían que hacer, alguno piso la viborita.Cantaremos la canción y volveremos a la sala.





Plan de clase:

Sección: 1º

Área: Juego

Propósito: Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten los niños aprendan, complejizen y/o enriquezcan una diversidad de juego.

Contenido: Utilización de materiales para diversos escenarios lúdicos.

Propósito de la clase: Organizar situaciones de enseñanza para que los niños enriquezcan sudiversidad de juego

Contenido de la clase: Utilizar diversos materiales en los escenarios lúdicos

Ideas a trabajar con los alumnos: Implementar un sector literario, y un juego de construcción distinto.

Situación de enseñanza:

Inicio: Antes de entrar en la sala, les diré a los niños que les preparé espacios para que ellos puedan elegir dónde jugar, que todo es para compartir pero que los...