Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La Riem
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
actividad 6: CONCEPTUALIZACION de los principios basicos de la riems.
principio 1.- El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato.
1. Definir un perfil deegreso donde exista una compatibilidad de los planes de estudio entre subsistemas.
2. Integración de un conjunto de conocimientos en común, para asegurar el dominio de los adolescentes encompetencias, habilidades y actitudes para una vida productiva y ética.
3. El fortalecimiento de la formación básica de los estudiantes sin dejar atrás la orientación vocacional.
4. Asegurarpara que cuando el educando egrese se haga acreedor a una Certificación de Bachillerato Común.
Cada una de los subsistemas existentes en México creó su propia modalidad de oferta de enseñanza, noescolarizado o mixta ellos trabajaron de manera aislada, con esto las instituciones de educación media superior tendrían que proporcionar conocimientos y destrezas a los estudiantes para dominarciertos campos como son lenguaje comunicación competencias comunes y otros más. Por lo cual la reforma busca unificar los criterios de los diferentes subsistemas en México mediante estándares comunes. Lareforma tiene como objetivo la unificación de criterios entre los subsistemas de preparatoria para la creación de un marco curricular común, en cuanto a las materias que son impartidas en el nivelmedio superior y propiciar en los docentes la creación de nuevos métodos de enseñanza basados en las nuevas tecnologías, que permitan al estudiante tener mayor aprovechamiento de los temas vistos enclase en sus diferentes asignaturas y que al terminar sus estudios pueda ingresar el nivel superior o en su caso estén preparados para integrarse al ámbito laboral.
RESUMEN GENERAL DE LOS 3PRINCIPIOS:
1.- RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DEL BACHILLERATO.
2.- PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO.
3.- TRANSITO ENTRE SUBSISTEMAS Y ESCUELAS....
principio 1.- El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato.
1. Definir un perfil deegreso donde exista una compatibilidad de los planes de estudio entre subsistemas.
2. Integración de un conjunto de conocimientos en común, para asegurar el dominio de los adolescentes encompetencias, habilidades y actitudes para una vida productiva y ética.
3. El fortalecimiento de la formación básica de los estudiantes sin dejar atrás la orientación vocacional.
4. Asegurarpara que cuando el educando egrese se haga acreedor a una Certificación de Bachillerato Común.
Cada una de los subsistemas existentes en México creó su propia modalidad de oferta de enseñanza, noescolarizado o mixta ellos trabajaron de manera aislada, con esto las instituciones de educación media superior tendrían que proporcionar conocimientos y destrezas a los estudiantes para dominarciertos campos como son lenguaje comunicación competencias comunes y otros más. Por lo cual la reforma busca unificar los criterios de los diferentes subsistemas en México mediante estándares comunes. Lareforma tiene como objetivo la unificación de criterios entre los subsistemas de preparatoria para la creación de un marco curricular común, en cuanto a las materias que son impartidas en el nivelmedio superior y propiciar en los docentes la creación de nuevos métodos de enseñanza basados en las nuevas tecnologías, que permitan al estudiante tener mayor aprovechamiento de los temas vistos enclase en sus diferentes asignaturas y que al terminar sus estudios pueda ingresar el nivel superior o en su caso estén preparados para integrarse al ámbito laboral.
RESUMEN GENERAL DE LOS 3PRINCIPIOS:
1.- RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DEL BACHILLERATO.
2.- PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO.
3.- TRANSITO ENTRE SUBSISTEMAS Y ESCUELAS....
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