Conceptualización de los principios básicos de la riems

Universidad Autónoma del Estado de HidalgoDirección General de DocenciaDiplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior |
GENERACIÓN: QUINTA | MÓDULO 1 |
ALUMNO DOCENTE: LUIS ALBERTOSOTO GARCIA COBAEH PLANTEL JALTOCAN | INSTRUCTOR: LIC. HIGOR RODRIGUEZ VITE |
Clave:LASG_ACT6 | Número de actividad: 6 | Fecha:04/06/11 |
Titulo de la Actividad: Conceptualización de los principiosbásicos de la RIEMS |
Propósito: |
Forma de trabajo: Individual ( ) Grupal ( X ) | Integrantes del equipo:Cynthia Terán ReyesFaustino Peraza RodríguezArtemio Medina MartínezCrisóforoCortes HernándezDulce Nayeli Barrera Azuara Francisco Hernández LaraCesar Patricio Zumaya BadilloAncelmo Villegas BriseñoAngélica Flores HernándezLuis Alberto Soto GarcíaBlanca Estela Manzano Hernández |Fundamentación teórica: |
Desarrollo:Punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS.Etapa 1Para el desarrollo de esta actividad nuestro instructor nos dio laindicación de reunirnos en parejas para poder discutir los principios básicos de la RIEMS, por lo cual me reuní con el compañero Faustino con quien discutí el principio “Pertinencia y relevancia de losplanes de estudio” y concluimos lo siguiente: * Se debe dar respuesta a las necesidades de los jóvenes que desean incorporarse al mundo laboral, así como tener un mayor acercamiento con el sectorproductivo para poder cumplir con sus expectativas sobre un profesionista. Por lo tanto debe existir un marco curricular común que sea flexible y diverso para el alumnado de la EMS.Etapa 2Una vez terminadaesta parte nos reunimos mas compañeros para formar 3 equipos y de manera grupal realizamos las siguientes conclusiones de los 3 principios básicos de la RIEMS 1. Reconocimiento universal de todaslas modalidades y subsistemas del bachillerato * Las instituciones de educación superior y los empleadores deberán reconocer los certificados de competencias como una forma de evidencia de la...