Conceptualización de los principios básicos de la riems

Páginas: 4 (799 palabras) Publicado: 13 de enero de 2014
Módulo: 1
Actividad: 2
Nombre de la actividad: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de losprincipios básicos de la RIEMS.
Instructor:
Fecha: 23/noviembre/2013
Principios básicos de la RIEMS.
La revisión en nuestro país de la educación media superior desde el punto de vista de lascaracterísticas de la oferta y de la población que la requiere y de acuerdo a la uniformidad en todo el mundo de conocimientos nos vemos en la necesidad de buscar alternativas de homologación desde este punto devista y es a partir de estos puntos que se crea una nueva visión de nuestra educación media superior y de esta forma dando origen a la creación de un sistema nacional de bachillerato que buscafortificar dicho nivel escolar al enfocar los objetivos de formación que beneficien a los alumnos en diversos sentidos como es la mejora de los métodos de aprendizaje y evaluación.
Es por esto que seproponen tres principios básicos:
1.- Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
Con el reconocimiento universal se busca asegurar que los adolescentes adquieranciertas competencias comunes para lograr una vida productiva y ética incluso a nivel intenacional; asegurando que adquieran un universo común de conocimientos y destrezas que deben dominarcomportándose de manera incluyente con todo tipo de instituciones manteniendo estándares comunes para que todo egresado de bachillerato puedan ser aceptados ya sea en la educación superior o en el mercado laboral.2.- Pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
Los planes de estudio deberán ser pertinentes al atender las necesidades personales, sociales y laborales del mundo actual; con laflexibilidad de un marco curricular común los jóvenes tendrán el soporte requerido para los que desean seguir estudiando y a aquellos que desean ingresar al mercado laboral. Y la relevancia de la oferta...
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