Conceptualizaciones Teórico-Metodológica MEDUC

Conceptualizaciones Teórico-Metodológica MEDUC

El método MEDUC, a diferencia de otros métodos que son utilizados en otros centros de educación superior le permite al estudiante abrirse a nuevoshorizontes, permitiendo que el estudiante asuma la responsabilidad de su aprendizaje y brindándole la oportunidad de desarrollarse, teniendo que utilizar creatividad en su educación.
De esta forma seforma un individuo capaz de tomar decisiones, administrándose de la forma más conveniente en su caso.
Le permite al individuo como tal, incrementar su potencial al tener que no solo estudiar oleer (en muchos casos), sino, analizar el contenido de la manera y en el tiempo que más se acomode a sus necesidades en un mundo que vive tan deprisa. Brinda la oportunidad de trabajar y estudiar.
Coneste método el estudiante debería ser capaz de dominar la tecnología, constituyéndola como una excelente herramienta en el proceso del conocimiento.
La Universidad del Caribe con esta propuesta halogrado abrir las puertas a la educación superior a aquellas personas que las tenían cerradas.
Este es un método estructurado que le da al estudiante el derecho de elegir con el derecho de cumplir.Entre sus características esta ser un programa a distancia, innovador, abierto. Flexible, eficaz, eficiente, sistemático, vanguardista, de la mano con la tecnología, económico y con un compromisosocial.
En comparación con otros métodos de enseñanza donde el maestro es el centro del conocimiento, con este método el docente organiza, orienta y evalúa, mientras que los estudiantes por medio deprácticas y debates abren sus mentes a nuevos conocimientos adquiridos mediante el análisis.
A diferencia de otros métodos con el MEDUC se corre el riesgo de que el estudiante no trabaje las guías de lamanera adecuada, que se confunda y tenga que esperar hasta el siguiente encuentro para la solución, o, que el tiempo dedicado no sea en necesario.
En mi caso me favorece este método, porque que...