Conchis





Psicología 1er. Cuatrimestre
Grupo “R”

Asignatura: Teorías del Desarrollo Humano
Docente: María Concepción Terrones González
Alumna: Sandra María Gómez Barrios




León Gto. 24 de Septiembre de 2014
Introducción: Texto crítico sobre ámbitos y temas que influyen en nuestra vida. Y a raíz de estos se desarrollan cambios positivos y negativos. Tomando en cuenta lo ya visto enclase y en la película “Escritores de la Libertad”.
Desarrollo del tema: Todas las personas tenemos “esferas” (físico, social, cognitivo, personalidad) que están presentes desde que nacemos. Tanto en lo social, cultural, religioso, genética, cambios físicos-anatómicos, etc. Que nos hacen ser diferentes a los demás, todo el ambiente que interviene en tu desarrollo forma tu carácter, la actitud,aptitud, valores. Estos serán la base de quien te convertirás, o de quién quieres ser. A través de tu trayecto, cada persona en especial se da cuenta de los cambios presentes en su vida. Pueden ser continuos, globales y de gran flexibilidad; cuantitativos en los cuales la cantidad de respuestas emitidas por un sujeto puede ser medible. Cualitativos en los que los cambios son en la forma derespuesta. Los ciclos de desarrollo suelen marcarse por las edades. En base a tu edad se dice en qué etapa de la vida te encuentras. Algunas veces nuestros actos no van acorde a nuestra edad. Y es por ello que se estudia en psicología el porqué de esto. Se podría decir que desde la niñez se da forma a tu personalidad. Existen variedad de factores que intervienen al desarrollo, como la mala alimentación,adicciones, accidentes. Que tú ocasionas o ya están presentes desde la concepción. También como la ausencia de vacunas, estimulación, crecimiento óptimo; que afectan tu vida. Los problemas de aprendizaje están ligados a problemas en casa o aspectos no físicos si no de tipo emocional.
Cada edad o etapa de desarrollo tiene distintos aspectos, unos con mayor carga emocional, responsabilidad. Es porello que se indaga en ellos para una mejora. Se platea un modelo biológico, en el cual se proponen los diferentes entornos que mediaron en ti. Reflexionas sobre el cómo fue tu crecimiento físico-psicológico en cada uno de ellos. Microsistema, mesosistema, ecosistema, macrosistema. Cada uno de estos con sus diferentes rasgos a evaluar. En la película se sitúan a distintos chicos y chicas conproblemas, rango social, etc. Se dice que por el color de piel u origen se definen muchas cosas, te debes de adaptar al lugar de donde vives. Te juzgan por tu apariencia Defenderte a toda costa, cada quien a su manera. Cada persona con su cada cual, es por ello que se hacen las “pandillas”. Y para estar en ellas deben de hacer como un tipo rito de iniciación, en el cual te golpean para pertenecer aellos. Como en la escena donde después de presenciar que arrestan a su padre. Ella se convierte en pandillera, ella dice. –Peleamos por territorio, nos matamos por la raza, orgullo y respeto-. Y esto me hace pensar que estamos en una sociedad en la cual siempre existen este tipo de eventos en los que se cree que se tiene que estar siempre a la defensiva de los que creemos distintos a nosotros. Setienen problemas a veces solo por el territorio, sin darnos cuenta que eso afecta. No nos deja vivir; estamos tan acostumbrados a que siempre hay grupos sociales, en los que se prejuicia a las personas, se les identifica por etiquetas. Se cree que solo tú “raza” es la mejor. Tenemos esa idea errónea de que nuestro grupo social o cultural esta sobre encima de muchos otro. Por ello se suscitan tantoproblema, guerras sin sentido. Solo para demostrar quien en más que quien. Existen personas que ayudan, puede ser un profesor. Como Erin, la profesora que llega a la escuela para ayudar. Que aunque es nueva dando clases, está dispuesta a aprender y dar lo mejor de sí; se entrena como profesora. Pero el grupo de chicos a los que les imparte clase, lo único que esperan es sobrevivir un día más. Lo...