Conclusion

Conclusión

En el trabajo en grupo que realizamos sobre los Trastornos Generales de Desarrollo o más conocidos como ´´TGD´´.

Aprendimos o tratamos de aprender o descubrir como nosotros podríamosenfrentarnos como futuros docentes a niños con este tipo de trastornos o síndromes.

Por ejemplo en el Síndrome de Déficit atencional con Hiperactividad a este tipo de niños hay que mantenerlosocupados, llamar su atención de cualquier forma positiva, para que así puedan producir algún tipo de aprendizaje, ya que como dijimos en la exposición ellos no tienen la atención suficiente, por lo tantoal responder un ejercicio lo hacen con impulsividad y al hacerlo de esta forma suele ocurrir que no contesten adecuadamente.

Pasando a el Síndrome del Autismo sabemos que es más difícil podernosenfrentar a este tipo di niños ya que ellos no tienen una interacción social buena si se podría decir así, ya que a ellos les gusta estar solos.

Sabemos también que ellos siguen una rutina diaria endonde la cambiaran un día a ellos les provocaría un gran problema ya que están acostumbrados a esa vida y los perturbarían por lo mismo si nos tocara ser docentes de este tipo de niños nuestrasclases para ellos deberían ser algo repetitivas ya que así a ellos les provocaría un tipo de aprendizaje.

En el Síndrome de Asperger en los casos muy extremos son los que no pueden comunicarse porintermedio del habla, pero la mayoría de los niños que presentan este síndrome no tiene problemas del habla, solo tartamudean ya que son inseguros de lo que pueden estar hablando. Hay que mencionar queeste síndrome puede ser una rama de el Autismo pero podríamos hablar de este como concepto distinto, ya que en lo mas que se puede parecer el Autismo, al Síndrome de Asperger es que prefieren estar solos(En el autismo se produce por vivir un mundo aparte de la realidad, en cambio los que sufren el Síndrome de Asperger lo hacen por sentirse bien, es según ellos buscar una paz en su interior, y es...