Lengua

Módulo Uno

Ámbito de la Comunicación. Lengua.
Bloque 1. Escuchar, hablar, conversar, leer y escribir. Bloque 2. Conocimiento y uso reflexivo de la lengua. Bloque 3. Educación literaria y aspectos socioculturales de la lengua.

Módulo 1

Educación Secundaria Para Adultos – Ámbito de la Comunicación. Inglés

Módulo Uno

-INDICE–
0. ÍNDICE I. BLOQUE 1. Escuchar, hablar, conversar, leery escribir Tema 1: La comunicación ……....................................................1 Tema 2: Técnicas de expresión oral y escrita…….....................12 Tema 3: La composición escrita ……………..…….....................23 Tareas y Exámenes ……….……………………….……………… II.- BLOQUE 2. Conocimiento y uso reflexivo de la lengua Tema 4: El sistema fonológico ……............................................32Tema 5: La descomposición silábica de las palabras ..……........40 Tema 6: La identificación y caracterización del nombre o sustantivo y del adjetivo………………………………………………................51 Tareas y Exámenes ……….………………………………………… III.- BLOQUE 3. Educación literaria y aspectos socioculturales de la lengua Tema 7: Las normas elementales de utilización de bibliotecas....68 Tema 8: Los primeros registrosliterarios en la lengua castellana……………………………………………………………...79 Tema 9: De la Edad Media a la Edad Moderna……………….......91 Tareas y Exámenes ……….………………….………………………

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Módulo Uno. Bloque 1. Tema 1. La comunicación

Bloque 1. Tema 1

La comunicación
ÍNDICE 1. Concepto de Comunicación 2. El Código y los Signos 3. Tipos delenguaje 4. El lenguaje oral y el lenguaje escrito 5. La comunicación humana 6. El signo lingüístico 7. Las funciones del lenguaje 8. Los niveles del lenguaje 9. Respuestas de las actividades

PRESENTACIÓN DEL TEMA En este tema estudiaremos la comunicación humana y sus elementos. Veremos la diferencia entre código y signo y profundizaremos en el signo lingüístico y sus constituyentes (significante ysignificado). Reflexionaremos sobre los dos tipos de lenguaje que existen: el no verbal y el verbal y dentro de éste el oral y el escrito. También matizaremos la diferencia entre lenguaje y lengua. Por último, enumeraremos las funciones del lenguaje clasificadas según la intención del hablante al usar la lengua y los niveles del lenguaje clasificados según el contexto y la formación del hablante.1. Concepto de Comunicación
Pueden existir diferentes conceptos de comunicación. Se entiende, generalmente por comunicación cuando se transmite una información determinada que tiene doble sentido, es decir, aparecen unos elementos que son: el emisor (el que envía el mensaje), el receptor (el que recibe el mensaje) y el mensaje propiamente dicho o la información que se comunica. Para que secumpla la característica comunicativa se debe posibilitar que el receptor pueda reenviar otro mensaje al emisor. Si no sucede esto estaríamos ante un acto transmisivo de información y no ante un acto

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comunicativo el cual debe permitir el doble sentido de la información,es decir, un mensaje de retorno. Pero al acto comunicativo hay que añadirle otros elementos que lo pueden modificar en determinadas circunstancias: El canal, que es el medio o la vía que se utiliza para llevar un mensaje a su destino. El código, que es el conjunto de signos que son conocidos tanto por el emisor y el receptor. El contexto, es decir, las circunstancias de espacio, lugar y tiempo enlas que se produce el acto de la comunicación.

ACTIVIDAD 1
Explica todos lo elementos de la comunicación en una conversación telefónica entre tú y un amigo.

2. El Código y los Signos
La información transmitida por el emisor es captada y entendida por el receptor en el caso de que ambos sujetos utilicen el mismo código. Los códigos a su vez se componen de signos que a su vez forman un...