Conclusiones De Los Temas De Antología

CONCLUSIONES DE LOS TEMAS DE LA ANTOLOGIA ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA
EL protagonismo de lo rutinario a lo cotidiano nos hará reflexionar y valorar nuestra tarea educativa,influenciada a través del conocimiento cotidiano transmitido en las aulas por medio de la enseñanza, y al mismo tiempo resultando una herramienta de trabajo de incalculable valor.
Elmaestro entonces se transforma en un investigador, ya que la reflexión y el análisis que lleve a cabo por medio de su propia practica, estará más próximo a la realidad educativa y de contextoque rodea a sus alumnos.
La historia resulta ser un factor preponderante en las transformaciones de vida del hombre, influyendo en su pensamiento, pero también en sus hábitos y conducta.Esta vida cotidiana para el maestro en las aulas observar la conducta, hábitos gestos y actitudes que dan personalidad individual o colectiva en un grupo y en lo cual el maestro basarasu práctica docente.
Sin embargo el decir rutinario en la tarea educativa, más bien se traduce a tener horarios bien definidos y funcionales para establecer nuestras tareas educativas ydarle con ello una estabilidad y tiempo determinado a nuestros proyectos educativos, estableciendo cuanto tiempo aproximadamente nos lleva llegar a un objetivo.
Resulta ser un mediopara el maestro de observación, reflexión y análisis, los cual da conocimiento de la realidad sin desmerecer el propósito del conocimiento científico en el aprendizaje, más bien convierteal conocimiento cotidiano en factor que se debe tomar en cuenta, para aprender, convivir y contemplar la situación real de la sociedad, que se relaciona con el contexto económico y social,y que nos da una identidad propia. Vida cotidiana, tampoco se trata de de los alumnos dentro del aula y en la comunidad.
El tener la posibilidad de

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