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PROGRAMACIÓN ANUAL TALLER DANZAS FOLCLORICAS Y MODERNAS


I. NOMBRE: BAILO Y MUEVO MI CUERPO

II. DATOS INFORMATIVOS:

TALLER : DANZAS FOLCLÓRICAS Y MODERNAS.
ESCUELA SUPERIOR : “SENCICO” CHICLAYO
ÁREA : COORDINACION ACADEMICA.
NIVEL : SUPERIOR.
CICLOS : TODOS LOS CICLOS Y ESPECIALIDADES.

TURNOS: A)MAÑANA B) TARDE

N° DE HORAS ACADEMICAS:6 HORAS POR SEMANA

PROFESOR RESPONSABLE: ALAN LOZADA CASARÓ

III. JUSTIFICACIÓN:

La realización de esta unidad didáctica sobre danzas se debe al hecho de querer hacer algo novedoso con los alumnos, ya que en el colegio no han tenido apenas experiencias relacionadas con la Expresión Corporal.

La danza puede ser uno de los medios para lograr ciertos objetivos en la educación de loschicos y chicas. Además de disfrutar moviéndose, disfrutarán con los otros y se conocerán a sí mismos, sus posibilidades y limitaciones. Por otra parte, aprenderán también a relacionarse con los demás, creando un clima de unión y de respeto.

No sólo se va a hacer hincapié en las danzas, sino que también se va a hacer una pequeña iniciación al aeróbic, actividad muy de moda actualmente, y quecreo que motivará especialmente a los jóvenes.

Es importante que los chicos amplíen sus conocimientos a nuevos campos, trabajando la desinhibición, familiarizándose con la música, el ritmo, ajustando sus movimientos corporales a la música, etc.
Por otra parte, también se están trabajando contenidos que se pueden encontrar en otros aspectos de la Educación Física:
- espacio y tiempo- expresión corporal
- conocimiento del cuerpo
- orientación en el espacio

Con esta unidad didáctica se pretende que a su vez adquieran beneficios en los tres ámbitos del ser humano, no solo a nivel psicomotor, sino también cognitivo y afectivo. Entre estos beneficios se pueden destacar:

Psicomotor
- Ajuste de movimientos al ritmo de la música
- Mejora de la calidad demovimientos
- Percepción de uno mismo

Cognitivo
- Conocimiento del cuerpo
- Concentración


Afectivo
- Cooperación
- Confianza en uno mismo
- Autoconocimiento
- Respeto a los compañeros
IV. OBJETIVOS DIDACTICOS:
1- Superar las inhibiciones existentes entre los alumnos, favoreciendo así la desinhibición corporal.

2- Saber identificar nociones rítmicas comopulsación, frase y semifrase.

3- Tener un primer contacto con las danzas y con la práctica del aeróbic.

4- Conocer y realizar danzas y bailes populares sencillos.

5- Adaptar distintos movimientos corporales a diferentes estilos de músicas.

6- Fomentar la creatividad.

7- Aprender a trabajar conjuntamente en pequeño y en gran grupo.

8- Relacionarse y cooperar con el resto de loscompañeros fomentando el sentimiento de respeto a los otros.

9. - Mostrar una actitud de respeto hacia las expresiones de los compañeros.



V. CONTENIDO:

CONCEPTUALES
- Ritmo y movimiento: adaptación del movimiento a estructuras rítmicas sencillas, así como a distintos estilos de música.
- Ritmo y expresión: iniciación a la danza.
- Ritmo y creatividad.

PROCEDIMENTALES- Proposición de situaciones en las que el alumno se adapte a ritmos.
- Realización danzas populares con marchas, saltos y otros pasos sencillos.
- Creación de nuevas formas de movimiento asociadas a diferentes ritmos.
- Práctica de pasos sencillos de bailes individuales y por grupos.
- Realización de danzas con y sin cambios de parejas.
- Creación de secuencias de movimiento sobrefrases rítmicas

ACTITUDINALES
- Interés en el desarrollo de las actividades.
- Desarrollo de la capacidad de cooperar y trabajar en grupo.
- Relación con los otros de forma espontánea y desinhibida.
- Disfrute con la práctica de danzas y bailes.
- Predisposición positiva del alumno a la hora de trabajar con distintas músicas.
- Colaboración en la ejecución conjunta de las danzas y...