CONCURSO DOCENTE

PRUEBA SELECCIÓN
DOCENTE O DIRECTIVO

JOSE FAID RAMIREZ ESCUDERO

INTRODUCCIÒN
Con el propósito de orientar a los aspirantes al
ingreso en la carrera docente convocado por la
ComisiònNacional del Servicio Civil – CNSC,
indicar parte del proceso de selección, la
aplicación de pruebas que aportan información
para identificar aquellos candidatos cuyo perfil
de aptitudes y competenciasse aproxima en
mayor grado al perfil esperado.

CLASES DE CONVOCATORIA
• MAYORITARIOS.
• ETNOEDUCADORES.

MAYORITARIOS
1. Prueba de Aptitudes y Competencias básicas: Esta prueba
estáconformada por los siguientes componentes: Aptitud
verbal, Aptitud numérica, Pedagógico y Dominio sobre los
conocimientos profesionales disciplinares básicos. Esta
última, es específica para el cargo alcual se esté aspirando.

2. Prueba Psicotécnica: Evalúa las actitudes, motivaciones e
intereses que se ponen en juego, cuando se abordan
situaciones propias de los procesos pedagógicos o de lagestión institucional.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

ETNOEDUCACIÒN
1. Núcleo básico: Este núcleo básico está
conformado por cuatro (4) componentes: Saberes
etnoeducativos básicos y específicos delas
comunidades afrocolombianas; Aptitud verbal,
Aptitud numérica; Nivel Psicotécnico.
2. Núcleo específico: Está conformado por dos (2)
componentes: i) Saber Pedagógico y ii) Dominio
sobreconocimientos profesionales disciplinares
básicos.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

PROCESO DE CALIFICACIÒN
DIRECTIVOS

DOCENTES

APTITUD NUMERICA
En el ámbito numérico, la aptitud se relaciona conla
habilidad, capacidad y disposición para el uso de los
números en diferentes contextos y situaciones.
Ejemplo.

APTITUD VERBAL
El componente de aptitud verbal evalúa las habilidades
delaspirante para comprender y hacer un uso
apropiado del lenguaje, a través del uso de textos
escritos.
ASPECTOS:
• Antónimos
• Analogías
• Ordenamiento de Palabras y Oraciones
• Preguntas Directas...