conducta 2 3

Páginas: 6 (1410 palabras) Publicado: 19 de junio de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
NÚCLEO ORIENTE
MAESTRÍA EN CIENCIAS
MENCIÓN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA

PROFESORA:
MSc. Lucvira Arrayago

PARTICIPANTES:
ROSA RODRÍGUEZ
MARIDÉE GONZÁLEZ
GREICY MATA
MAIRÉ CARMONA
Lormer Bello

BARCELONA, ENERO 2013

CONDUCTAS POR “EXCESO”
Es problema su presencia y/o alta frecuenciao intensidad.
Son los problemas que más se ven y llaman la atención
Dentro de este tipo de problemas tenemos:
Comportamiento agresivo
Hiperactividad
Comportamientos disruptivos
En el aula
En casa
En la calle...
Muchos problemas relacionados con la ansiedad:
Estrés
Miedos
Fobias...
Problemas relacionados con los consumos de drogas
La “mentira”

CONDUCTAS POR “DÉFICIT” O DEFECTO
Es problema suausencia y/o baja frecuencia o intensidad.
En muchas ocasiones pasan desapercibidos porque “hacen poco
ruido” y no molestan tantoDentro de este tipo de problemas tenemos:
Retraimiento social
Mutismo o dificultades para comunicar
Comportamientos relacionados con la falta de motivación
Desinterés por los estudios
Apatía generalizada
Pasotismo, ...
Problemas relacionados con la depresión:
Falta deánimo
Visión negra de la vida y el futuro
Falta de ilusión, ...

CONDUCTAS POR AUSENCIA

CASOS DE CONDUCTAS

CASO 1

CASO 2

CASO 3

CASO N° 01

CONDUCTA POR EXCESO: FOBIA A LOS
INSECTOS VOLADORES (ENTOMOFOBIA).
F40.02 FOBIA ESPECÍFICA (300.29)
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Nombre y Apellidos: C.A.M
Sexo: Femenino
Lugar y fecha de nacimiento: Las
Mercedes, Edo. Guárico. 18/08/1973
Edad: 39 AñosNacionalidad: Venezolana
Estado Civil: Divorciada
Religión: Monoteista
Nivel de Instrucción: T.S.U. Edc. Inicial
Actualmente cursando estudios de
licenciatura en Educación Integral en la
U.C.V (E.U.S). Barcelona.
Ocupación: Secretaria

Breve Resumen de las
Funciones Básicas del Cerebro
Se puede afirmar que C.A.M, según las etapas del
desarrollo Social de Erikson, se encuentra en la etapa de
Intimidadversus aislamiento (amor). Es esta etapa la del
adulto joven, que es el periodo entre los 20 y 40 años.

Diagnóstico:
La consultante presenta Fobia a los insectos voladores
(entomofobia).
F40.02 Fobia específica (300.29)

Tratamiento
• Psicoterapia
Psicoterapia cognitivo-conductual (responden bien a
corto plazo). La revisión de Toro y cols (1991) recoge
los procedimientos de intervención de lasfobias
específicas entre las que se encuentra la más
utilizada.
• Desensibilización sistemática

Análisis Conductual Aplicado
El análisis conductual se aplicó a través de la selección de
criterios: Fobia Específica. Planteando a continuación las
siguientes conductas:
1. La conducta Miedo hacia los insectos voladores
2. La conducta de Repulsión al contacto con estos
insecto, la consultante manifiestaque no soporta el
contacto con esos animales y que siente rechazo a tal
grado de quedarse paralizada y sentir contracción en
todo el cuerpo.

Operacionalización de la conducta
Se toman las conductas manifiestas


Conducta Blanco:

Miedo excesivo a los insectos

voladores los cuales se manifiestan mediante gritos y
contracción de todo el cuerpo.


Conducta Meta: Lograr que C.A.M adquiera controlante las situaciones de encuentros con los insectos .

Análisis Funcional (T.R.C)
 Análisis Funcional (T. R. C)
E. D = insectos voladores.
R = Gritos, contracción muscular, miedo excesivo.
C = Miedo al contacto con los insectos.
 Conducta Blanco: Conducta de repulsión al
contacto con los insectos.
 Conducta Meta: Lograr que C.A.M. supere esta
reacción ante el contacto con dichos animales. .
Análisis Funcional (T. R. C)
E .D = Contacto/aproximación/insectos
R = Rechazo y reacción negativa
C = Reconoce que el miedo es infundado.

Técnica de Desensibilización Sistemática de
Josep Wolph
1. Entrenamiento en la Escala de unidades subjetivas de
ansiedad (SUDS)
2.

Entrenamiento en relajación:

3.

Construcción de la jerarquía

4. Procedimiento de desensibilización sistemática
Técnica de...
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