Conductas De Salida Pre Kínder

CONDUCTAS DE PRE KINDER
AMBITO FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL |
Nucleo de aprendizaje: autonomía |
Categoría: motricidad y vida saludable |
1.-Saltar (pies juntos y un pie). |
2.-Pararse en unpie 10 o más segundos. |
3.-Realizar movimientos circulares con sus brazos. |
4.-Desplazarse con distintos ritmos: caminar, marchar, trotar y correr. |
5.- Mantener el equilibrio en diferentessituaciones (saltar, caminar por una línea). |
Categoría: Iniciativa y confianza |
1.-Buscar solución a sus problemas (juegos, actividades, patio). |
2.-Iniciar y finalizar sus actividadesoportunamente. |
3.-Manifestar independencia en la práctica de hábitos higiénicos (lavado de manos, limpiarse, lavarse la cara). |
4.-Demostrar autonomía en la práctica de hábitos alimenticios (comesolo, limpia su mesa). |
5.-Demostrar autonomía en su desempeño personal (conversaciones, juegos, otros). |
NUCLEO DE APRENDIZAJE: CONVIVENCIA |
Categoría: Participación y colaboración. |1.-Jugar o trabajar en actividades grupales. |
2.-Respetar las opiniones de sus pares. |
Categoría: Valores y normas. |
1.-Ser ordenado y limpio para trabajar. |
2.-Pedir la palabra levantando lamano para opinar. |
3.-Sentarse correctamente. |
4.-Respetar a sus pares (escuchar, compartir responder sin agredir). |
5.-Dar las gracias y pedir por favor. |
6.-Responder verbalmente al saludoy despedirse. |
7.-Respetar a los adultos (escuchar, obedecer, responder sin agresión) |

AMBITO: COMUNICACIÓN |
Nucleo de aprendizaje: lenguaje verbal. |
Categoría: Lenguaje Oral |1.-Articular adecuadamente fonemas (j-n-r-l-d-s-p-b-m) (bl-pl-fl-cl-br-gr-au-ei). |
2.-Usar oraciones con una estructura que hace comprensible lo que quiere comunicar. |
3.-Responder preguntas (conrespecto a si mismo, a un relato, personajes de un cuento, etc.) |
4.-Describir una lámina . |
5.-Reproduce y memoriza rimas, poesías y trabalenguas. |
Categoría: lenguaje escrito, iniciación a la...