Planificacion mi famila pre kinder

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Planificación por unidad

Fecha: Lunes 1 de Junio al Viernes 19 de Junio 2009.
Tema: Mi familia y yo.
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia
Sub-temas: Función de la familia, tipos de familia, función de las partes de una casa.
Efemérides: Día del medio ambiente, día del padre.
Estación del año: Otoño.
Figura geométrica: Cuadrado.
Nociones básicas: de tiempo(antes-después, secuencias temporales)
Números: 4-5-6.
Conciencia fonológica: Vocal A-E.

Ámbito: Formación personal y social.

Núcleo: Autonomía (motricidad y vida saludable).

Objetivo general:
-Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia, y creciente dominio de sus habilidadescorporales.

Aprendizajes esperados:
-Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias, de acuerdo a sus intereses de exploración, construcción, de expresión gráfica de sus representaciones y de recreación.
-Adquirir destrezas en el uso de algunos instrumentos punzantes, cortantes tomando los resguardos necesariospara su uso adecuado y seguro.
-Adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando en las habilidades motoras gruesas el control dinámico en movimientos y desplazamientos.
-Disfrutar y experimentar el bienestar que produce la actividad física al ejercitar sus destrezas corporales con diferentes aparatos y obstáculos.
-Identificar objetos y situaciones de riesgo que puedenatentar contra su bienestar y seguridad, buscando algunas alternativas para enfrentarlas.

Actividad:
1-Dibujar, modelar, rellenar, pintar, puntear, achurar, repujar, collage, plegar.
2-Recortar con tijera, perforar, desprender e iluminar.
3-Jugar con el cuerpo a: saltar, trepar, trotar, brincar, rebotar, correr, escalar, lanzar y bailar.
4-Jugar con el cuerpo utilizando diferentes aparatos.5-Conocer los riesgos para la salud si no se cuida el medio ambiente.

Núcleo: Identidad.

Objetivo general:
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí mismo y de los demás basad en el fortalecimiento de vínculos afectivos con personas significativas que lo aceptan como es, y que lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, características eintereses singulares a partir de los cuales puede contribuir con los demás.

Aprendizajes esperados:
-Organizarse para llevar a cabo aquellos proyectos que le producen especial agrado e interés, expresando sus motivos.
-Distinguir las emociones y sentimientos, en sí mismos y en los demás, en situaciones vivenciales en imágenes y narraciones.
-Identificarse y expresarse como un niño o niña que aligual que otros niños del mundo deben tener oportunidades para acceder a los derechos del niño.

Actividades:
1-Preparar regalo para la celebración del día del Padre.
2-Rescatar emociones del entorno familiar
3-Dibujar situaciones del entorno familiar.
4-Conocer los deberes familiares. (Educación, salud, amor)
5-Conocer qué es una familia.

Núcleo: Convivencia.

Objetivo general:Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia, basadas en el respeto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.

Aprendizajes esperados:
-Contribuir con los demás, aportando a personas o grupos de ellas con su compañía, sus conocimientos, sus afectos, sus expresiones.
-Organizarse grupalmente en torno a un propósito común,desempeñando diferentes roles en juegos y actividades colectivas y construyendo en forma cooperativa normas para el funcionamiento del grupo.
-Aplicar algunas estrategias pacíficas en la resolución de conflictos cotidianos con otros niños, intentando comprender la posición, derechos y sentimientos del otro.
-Comprender el sentido que tienen para sí mismo, su familia y comunidades a las que...
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