conductas operadas por mecanismo auto reflejo

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Colegio “Privado Maturín”
Maturín. Edo-Monagas






Psicología




Profesora: Alumna:
Rebeca Marchan Iraida Duran
Brenda Suarez


4to”B”
Abril,2013
Índice:
Introducción.
Desarrollo.
Conclusión.Introducción:
La mayoría de los psicólogos de hoy convienen en que el objeto propio de las ciencias psicológicas es la conducta humana.
Pero, por “Conducta humana” se entienden muchas cosas, además de poder ser enfocada desde muy diversos puntos de vista.
Conducta humana es la lucha por la vida del recién nacido prematuro.
Artistas, científicos, profesores, políticos, ejercitan laconducta humana cuando aplican sus conocimientos y destrezas a sus tareas correspondientes.

















1) Conductas operadas por mecanismos o arco reflejo:
Conducta espinal y Subcortical
El arco reflejo es un circuito regulador. Lo estudiaremos a través de un ejemplo sencillo experimentado seguramente por nosotros. Se trata del reflejo rotular. Alguna vez el médico nos hizosentar y nos golpeo la rodilla con un martillo. ¿Qué ocurrió? Casi por magia, al golpearnos la rodilla, el pie se movió hacia adelante. Luego el médico confirmaba nuestros buenos reflejos.
Pero, ¿Por qué esta súbita reacción del pie al golpe del martillo? Al golpear este la rodilla activa una célula sensorial receptora. Esta envía, a su vez, un estimulo de elevada frecuencia a la medula a travésde fibras sensibles (neuronas aferentes o sensoriales), que entran a la medula por la parte posterior. Estas fibras sensibles forman sinapsis con las células asociativas del asta anterior de la medula.
Es decir, se constituye un contacto entre las celular nerviosas, musculares y glandulares, por medio de la cual se transmiten los impulsos excitadores del sistema nervioso. Cada célula del astaanterior envía una neurona eferente o motora de regreso al muslo exterior activando allí la célula efectora la cual produce el movimiento.
Resumiendo, tenemos que en este proceso intervienen cinco elementos; la célula sensorial receptora, la neurona aferente o sensorial, las células asociativas, la neurona eferente o motora y la célula efectora.
Mediante este ejemplo está claro que el estimulo delarco reflejo se desarrolla a través de los siguientes procesos: de la recepción del estimulo se pasa a la transmisión e integración de los impulsos nerviosos y a la activación de los músculos y de las glándulas. Los receptores transforman la energía del medio en impulsos nerviosos y tanto los nerviosos como el sistema nervioso central proporcionan los conectores. Luego los impulsos nerviososvuelven a ser transformados en acción mediante los efectores.


2) capacidad de aprendizaje, índice de cerebración:
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintasperspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología,la psicología y la pedagogía.
El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interacción del organismo con su medio (UNAD)
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una...