Conectores

1. CAUSALES: Introducen el efecto de una causa previamente mencionada ejemplos: porque, ya que, debido a que, dado que, pues, puesto que, por el hecho de que
2. CONSECUTIVOS: Indican lacondición o condiciones para que se dé un resultado ejemplos: por eso, por lo que, por ende, por lo tanto, por(en) consecuencia, por consiguiente, de ahí que, así pues, por esta razón, entonces, entoncesresulta que, de manera que
3. ADVERSATIVOS: Indican que no hay una relación necesaria (causal) entre dos enunciados ejemplos: pero, sin embargo, más, empero, en cierto modo, en cierta medida, noobstante … hasta cierto punto, por el contrario, en cambio
4. CONCESIVOS: Indican que, de manera contraria a lo esperado, existe una relación entre dos enunciado ejemplos: aunque, a pesar de que, auncuando, aun así, pese a que, con todo, Ahora bien, de cualquier modo
5. COMPARATIVOS: Refuerzan y apoyan el enunciado o la idea previamente expresada. Resultan muy pertinentes para introducirejemplos ejemplos: del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar
6. REFORMULATIVOS: Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otraforma, lo expresado en uno omás enunciados anteriores.
* Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras
* Recapitulación en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otraspalabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
* Ejemplificación por ejemplo, así, así como
* Verbigracia particularmente, específicamente incidentalmente para ilustrar
* Correcciónmejor dicho, o sea, es decir,
* Comienzo de discurso ante todo, para comenzar, inicialmente
7. ORDENADORES: Señalan las diferentes partes del texto
* Cierre de discurso En fin, por último, ensuma, finalmente, terminando, para resumir
* Transición por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas,a continuación, acto seguido, después, con respecto a
* Digresión por cierto,...