Conferencia De Bandung

PRINCIPIOS GENERALES DE LA CONFERENCIA DE BANDUNG (1955)
1.Respeto por los derechos fundamentales del hombre y para los fines y principios de la Carta de las Naciones Unidas.
2.Respeto para la soberanía y la integridad territorial de todas las naciones.
3.Reconocimiento de la igualdad de todas las razas y de todas las naciones, grandes y pequeñas.
4.Abstención de intervenciones ointerferencia en los asuntos internos de otros países.
5.Respeto al derecho de toda nación a defenderse por sí sola o en colaboración con otros Estados, en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
6.Abstención de participar en acuerdos de defensa colectiva con vistas a favorecer los intereses particulares de una de las grandes potencias. b) Abstención por parte de todo país a ejercitar presión sobreotros países.
7.Abstención de actos o de amenaza de agresión y del uso de la fuerza en los cotejos de la integridad territorial o de independencia política de cualquier país.
8.Composición de todas las vertientes internacionales con medios pacíficos, como tratados, conciliaciones, arbitraje o composición judicial, así como también con otros medios pacíficos, según la libre selección de laspartes en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
9.Promoción del interés y de la cooperación recíproca.
10.Respeto por la justicia y las obligaciones internacionales.
http://estasemana.cip.cu/noticias/los-diez-principios-de-bandung

CARACTERISTICAS DE LOS PAISES DEL TERCER MUNDO
Elevado índice de desempleo y de corrupción
Desigualdades económicas abismales entre sus habitantes
Susgobiernos aportan poco o nulo presupuesto a la ciencia y tecnología
Agotamiento de los suelos por la práctica del monocultivo
La mayoría de estos países tienen una deuda externa
Su desarrollo tecnológico depende de otros países
Alta tasa de mortalidad infantil
Gran crecimiento urbano
Dictadores que monopolizan el poderhttps://sites.google.com/site/sanndracris/cos-de-treball/definicion-de-pais-subdesarrollado

Mao Tse-tung
(Hunan, China, 1893 - Pekín, 1976) Político y estadista chino. Nacido en el seno de una familia de trabajadores rurales, en el medio donde transcurrió su infancia la educación escolar sólo era considerada útil en la medida en que pudiera ser aplicada a tareas como llevar registros y otras propias de la producción agrícola, por lo que a la edad de trece años MaoTse-tung hubo de abandonar los estudios para dedicarse de lleno al trabajo en la granja familiar.Sin embargo, el joven Mao dejó la casa paterna y entró en la Escuela de Magisterio en Changsha, donde comenzó a tomar contacto con el pensamiento occidental. Más tarde se enroló en el Ejército Nacionalista, en el que sirvió durante medio año, tras lo cual regresó a Changsha y fue nombrado director deuna escuela primaria. Más adelante trabajó en la Universidad de Pekín como bibliotecario ayudante y leyó, entre otros, a Bakunin y Kropotkin, además de tomar contacto con dos hombres clave de la que habría de ser la revolución socialista china : Li Dazhao y Chen Duxiu.
El 4 de mayo de 1919 estalló en Pekín la revuelta estudiantil contra Japón, en la que Mao Tse-tung tomó parte activa. En 1921participó en la creación del Partido Comunista, y dos años más tarde, al formar el partido una alianza con el Partido Nacionalista, Mao quedó como responsable de organización. De regreso en su Hunan natal, entendió que el sufrimiento de los campesinos era la fuerza que debía promover el cambio social en el país, idea que expresó en Encuesta sobre el movimiento campesino en Hunan.
Sin embargo, laalianza con los nacionalistas se quebró, los comunistas y sus instituciones fueron diezmados y la rebelión campesina, reprimida; junto a un numeroso contingente de campesinos, Mao huyó a la región montañosa de Jiangxi, desde donde dirigió una guerra de guerrillas contra Jiang Jieshi, jefe de sus antiguos aliados. El Ejército Rojo, nombre dado a las milicias del Partido Comunista, logró ocupar...