Configuració de FP a Catalunya

Grau de Pedagogia
Educació Permanent

Configuració de la FP a Catalunya

EDUCACIÓN PERMANENTE

ÍNDEX

Pàgines

 Introducció
 Què

2

és la Formació Professional

i com accedir-hi
 Normativa
 Famílies

2

de la FP

3

de FP

 Preinscripció

5

i matriculació

11

 Flexibilitat

de la FP

12

 Programes

internacionals de la FP

13

-Cooperació transnacional.......................... 13
- Xarxes de cooperació................................ 14
 Correspondència
 Formació

amb estudis universitaris

en centres de treball

15
16

 Conclusions

17

 Bibliografia

18

1

 INTRODUCCIÓ
A continuació presento la primera activitat a realitzar sobre l’assignatura d’Educació
Permanent, en la qual he descritdetalladament: què és la Formació professional i com
s’hi por accedir; la normativa sobre la FP que hi ha actualment; els diferents tipus de
famílies que hi ha de FP; com es porta a terme la preinscripció i la matriculació a la FP;
tipus modalitat de FP; els programes internacionals i les diferents jornades; ponències i
conferències que porta a terme la FP; la correspondència amb els estudisuniversitaris
després de fer la FP i la formació en centres de treball, una part fonamental en la FP.
Finalment, he realitzat una conclusió de tota la informació que he aglomerat en aquest
treball.
 QUÈ ÉS LA FP I COM ACCEDIR-HI
La formació professional és el conjunt d'ensenyaments que preparen per a
desenvolupar un ofici. En alguns països s'anomena educació vocacional. Combina
formació teòrica ipràctica, part de la qual té lloc en empreses acreditades. Segueix
l'educació secundària i no és obligatòria.
Va néixer per encabir dins l'educació formal aquells aprenentatges que es feien
directament al lloc de treball, hereus de la tradició medieval dels artesans i els gremis.
Així, s'assegurava una formació teòrica que permetés dispensar un títol i donar vàlua a
aquest saber,tradicionalment menystingut enfront del més acadèmic (usualment
representat pel batxillerat o l'educació superior).
A Espanya abans s'anomenava FP i comprenia dos cicles, fent un total de cinc anys.
Actualment, des de la implantació de la LOGSE, es divideix en tres tipus: la formació
professional específica, la contínua (la que es fa des dels propis centres de treball) i
l'ocupacional (destinada apersones en atur). L'FP específica es duu a terme dins dels
cicles formatius (o mòduls en la reforma experimental). El cicle de grau mitjà segueix a
l'ESO i els alumnes han de tenir 16 anys per cursar-lo. El cicle de grau superior ve
després del batxillerat. Cada cicle dura un o dos anys i s'adscriu a una família d'oficis.

2

 Com accedir-hi
Hi ha diferents formes d'accedir als estudis d'FP(actualment Cicles Formatius de Grau
Mitjà i Superior) que la LOE recull.
Accés al CFGM:
1. Títol Graduat en ESO
2. Superant una prova (amb més de 17 anys, que es pot preparar amb els PQPI o en
escoles d'adults)
3. Superant la prova de majors de 25 anys per a accedir a la universitat
Accés a CFGS:
1. Títol de Batxillerat
2. Superant una prova (amb més de 19 anys, que es pot preparà ambels PQPI o en
escoles d'adults)
3. Superant la prova de majors de 25 anys per accedir a la universitat

 NORMATIVA


Catalana:

INSTRUCCIONS
Instruccions d'organització dels cicles formatius de la formació professional inicial - LOE.
ORDRE
Ordre EDU/362/2009, de 17 de juliol, del procediment per completar els ensenyaments de formació
professional que s'extingeixen, de la Llei orgànica1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema
educatiu
LLEI
Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació
ORDRE
Ordre EDU/336/2009, de 30 de juny, per la qual s'estableix el programa experimental Qualifica't en els
ensenyaments de formació professional del sistema educatiu, i s'obre convocatòria de selecció de centres
per al curs acadèmic 2009-2010

3

RESOLUCIÓ
Resolució...