Conflicto niño-television

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El conflicto educación – televisión
Guillermo Orozco Gómez. 23/septiembre/2010.

1) ¿Qué repercusiones tiene la televisión en la vidacotidiana de los niños?
Cambios de ideas, diferencias la educación en su escuela y lo visto en la televisión.
Que la televisión tiene una mayor influencia en los niños que su educación en laescuela,
Cada vez programaciones no aptas para un niño, sin preocuparse por los efectos que esto pueda causar en el televidente.
La programación incita al consumo de drogas, a la violenciay un camino fácil de llegar a las cosas.

2) ¿De acuerdo a que a lo que dice el autor como se explica el conflicto entre la educación y la televisión?
Quizá una de las sensacionesmayores de los maestros con la televisión es que mientras gusta tanto a los niños, es tan vista, los divierte, los profesores no saben exactamente que hacer para que no les afecte negativamente.En cambio a los maestros se les dificulta aceptar que los niños aprendan mas divirtiéndose. Aparentemente sin realizar ningún esfuerzo mental.
Se puede aprender de muchas manerasinclusive sin tener plena conciencia de lo aprendido.

3) ¿Por qué hace mención que la televisión a ganado presencia en la vida cotidiana de los niños?
Porque en la actualidad los niños pasanmas tiempo dentro de sus casas dando el resultado que el niño se envicie en la televisión y pase mayor tiempo posible frente a ella viendo programas a veces enriquecedores para ellos. Elniño encuentra la necesidad de ver televisión a falta de actividades ya sea salir al parque, correr, jugar deportes etc. En ella conoce experiencias nuevas y lo educa ya sea de manera positivao negativa encuentre un vínculo con esta porque es su único lazo con la sociedad aparte de la escuela.
Castillo García Francia
Televisión, niños, conflicto, influencia, violencia.
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