conflictos en guerra

I. INFORMACIÓN GENERAL
II. JUSTIFICACIÓN “ «CONFLICTOS EN GUERRA» GESTIÓN POR COMPETENCIAS PARA EL TRABAJO EN EQUIPO”
Todo proyecto de salud es aprobado y ejecutado en base a la demostración de su capacidad de mejorar deficiencias específicas en un determinado grupo etario, estos proyectos, serán sostenidos en función al cumplimiento de las metas que el mismo se trace. En situacionesespecíficas, tal y como ocurre dentro del Policlínico “May. Med. Enrique Torres Gonzales”, el trabajo interdisciplinario hace que dentro de un solo ambiente se desenvuelvan personas con diferentes carreras, especialidades, distintas personalidades, formas de pensar, maneras de actuar, y hasta que no se enfoque de manera adecuada por los líderes la acción colectiva, este conjunto será considerado solamentecomo un grupo de trabajo. Con objetivos vagos y confusos, en el cual el individualismo será la principal actividad de los miembros.
Dentro de este ambiente y debido a la interacción de los miembros del grupo, se generan conflictos, que no son más que choques de intereses de diferente etiología, (que en suma son saludables tanto para el desarrollo personal como para el desarrollo del grupo); ladificultad aparece cuando estos conflictos no se solucionan de una forma adecuada, obteniendo como resultado relaciones interpersonales incorrectas que influirán directamente en la consecución de las metas generales del proyecto. Es decir, al generar un ambiente laboral neurotizante, en el que rasgos patológicos individuales se sobreponen a los objetivos generales del proyecto, la capacidad derelación y comunicación entre miembros del grupo es muy baja o nula, la calidad del trabajo en cuanto a eficacia y eficiencia se encontrará en un marcado déficit.
Es así que mediante la gestión por competencias, y para conseguir que el grupo evolucione y se convierta en un equipo de trabajo, debemos iniciar un proceso en el cual identificaremos las cualidades de cada uno de los individuos de estegrupo en transformación, para así poder observar el desempeño laboral y las causas que originan sus resultados, sean positivos o no, reconociendo si las deficiencias se encuentran dentro de las competencias técnicas, entendido como conocimiento teórico, o metodológicas, es decir la práctica.
Es importante además, el desarrollo de competencias emocionales, tales como la autoconciencia, por la cualconoceremos y posteriormente reconoceremos nuestras emociones y sentimientos para luego poder entrenar nuestras competencias de auto regulación, con la que mejoraremos nuestras relaciones intrapersonales e interpersonales, por último, agregando la motivación, facilitamos la llegada al objetivo del, ahora, equipo, que no es más que el objetivo del proyecto.
La sociedad moderna vive y se desarrollade manera acelerada enfrentándose cada día a fuertes demandas impuestas por el medio, provenientes de corrientes como el consumismo y la globalización, las cuales llevan a los individuos a cambiar su ritmo de vida, generando una serie de reacciones y estados emocionales tensos, los cuales impiden la realización de tarea específicas que pueden resumir en una corta palabra: estrés.
No escapando aestos hechos el Policlínico “May. Med. Enrique Torres Gonzales”, también sufre esta problemática, por ser una institución de gran trayectoria y trabajo competitivo. Para ello se realiza este taller vivencial donde las personas entenderán, identificaran y generaran nuevas respuestas ante el estrés, a través del conocimiento de su personalidad y uso de sus emociones verdaderas.
III. «CONFLICTOS ENGUERRA» GESTIÓN POR COMPETENCIAS PARA EL TRABAJO EN EQUIPO”

1. MARCO TEÓRICO
La constante mención de que nuestro trabajo lo debemos realizar como si lo hiciéramos dentro de una gran familia, hace que validemos esta expresión con principios básicos de la teoría de Sistemas en la Terapia Familiar (Sánchez y Gutiérrez, 2000), veamos:
Todo sistema familiar es una unidad organizada a través de...