Conflictos En La Organización ESCOLaR

DESCRIPCIÓN DE UN CONFLICTO INTERPERSONAL EFECTUADO EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR (REGISTRO ANECDÓTICO) | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA TECNOCRÁTICA-POSITIVISTA | INTERPRETACIÓN DELCONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA HERMENÉUTICA-INTERPRETATIVA | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA CRÍTICA | PROBABLE SOLUCIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL FUTURO INTERVENTOR EDUCATIVO |Lugar del evento: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALMORELIA, MICH.Hora: 11:00 HRS.Descripción: EN LAS OFICINAS DE CONTROL ESCOLAR DE LA UPN, TIENEN PERDIDAS VARIAS CALIFICACIONES DE UNA ALUMNA, LO QUE HACEQUE ÉSTA NO PUEDA INSCRIBIRSE EN SU OCTAVO SEMESTRE. AL CORROBORAR LAS LISTAS DE CALIFICACIÓN CON EL COORDINADOR DE LA SUB SEDE, LE HACE SABER QUE NO APARECE COMO INSCRITA EN EL 2DO. SEMESTRE ASÍ COMOQUE, PRESENTA CALIFICACIONES REPROBATORIAS Y SIN REGULARIZAR, SITUACIÓN ANTE LA CUAL LA ALUMNA DEFIENDE SU POSTURA, SIN ÉXITO POR NO CONTAR AL MOMENTO CON LAS PRUEBAS NECESARIAS PARA QUE PROCEDIERALA CORRECCIÓN DE SU SITUACIÓN ACADÉMICA ACTUAL.EL COORDINADOR NO ADMITE HABER SIDO SU ASESOR DURANTE EL 2DO. SEMESTRE, SITUACIÓN ANTE LA CUAL LA ALUMNA SOLO PUEDE ABOGAR A LA BUENA MEMORIA Y VOLUNTADDEL MAESTRO POR ASENTAR LAS CALIFICACIONES FALTANTES, YA QUE NO CUENTA CON NINGÚN DOCUMENTO PROBATORIO. SIN EMBARGO, SE ARGUMENTA, QUE SI DE ACUERDO AL REGLAMENTO, UNA ALUMNA DE LA UPN NO PUEDEINSCRIBIRSE AL 7MO. SEMESTRE SIN HABER ACREDITADO LA TOTALIDAD DE SUS MATERIAS ANTERIORES, CÓMO RESULTA POSIBLE QUE LA ALUMNA HAYA SIDO INSCRITA Y CUENTE CON CALIFICACIONES ASENTADAS DEL 7MO. SEMESTRE SINQUE, COMO EL COORDINADOR ASEGURA, HAYA CURSADO TODO EL 2DO. SEMESTRE Y CUENTE CON DIVERSAS MATERIAS NO APROBADAS. | En el entendido de que el conflicto para esta perspectiva es un “algo” negativo, sepuede decir entonces que lo ocurrido entre la alumna y el coordinador del Sub Centro no favorece el desempeño académico de la primera en mención, poniendo en un severo riesgo de perder dos años de su...