congnotivismo
Páginas: 11 (2572 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2013
cognostivismo:
Corriente teorica que surge en la decada de los 60 y que estudia el proceso de aprendizaje desde la logica de los procesos de información
Sustentada en la teoría del conocimiento desde el punto de vista filosófico, considera al mismo como el resultado y la consecuencia de la búsqueda, consciente y consecuente, que unida a la acciónreal del sujeto sobre su entorno le permiten su reflejo en lo interno
El cognoscitivismo es una corriente psicologica en la cual convergen varias teorias las cuales realizaron aportes teoricos alternativos al modelo conductista. Todas ellas coinciden en el estudio de los procesos mentales tales como la percepcion, la memoria,la sensacion, el pensamiento, el reciocinio y la resolucion deproblemas. La cognicion 'son todos los procesos por medio de los cuales el individuo aprende e imparte significado a un objeto o idea'.
principales exponentes:
LA TEORÍA COGNOSCITIVISTA, hiizo su irrupción en los primeros años del presente siglo respaldada por psicólogos alemanes como Wertheirmer, Kohler, Koffa y Lewin. El desarrollo de esta línea cognoscitivista fue una reacción contra el conductismo deWatson Holt y Tolman
También Erikson,Boeree
. EL COGNOSITIVISMO
4. Piagent: nació en ginebra en 1896 dedicando a la psicología infantil y genética. Este fue una mezcla de científico. Filósofos y medico.Dedicando buena parte de su vida a la psicología.Influido por la biología evolucionista considero que el crecimiento dl individuo no era fijo si no que evolucionaba a partir de funciones básica.5. Teoría completa del desarrollo cognitivo Esta asentaen la forma en la que los niños llegan a conclusiones, buscando la lógica.Para piaget la inteligencia tiene dos tributo organización., adaptación.El desarrollo individual se divide en 4 etapas.
8. Teoría de la epistemología.piaget: lo designa como el estudio del conocimiento especiales: su forma y desarrollo.La acomodación y la asimilaciónson parte del proceso de interacción del organismo y del medio ambiente.Vigotzky: (1896-1934) es considerado el precursor del constructivismo social. Habla de la teoría socio cultural. Decía que el individuo aprende principalmente dentro de la sociedad mediante la interacción con los mismo.
10. Zona del desarrollo próximoAprendemos con la ayuda de los demás en el ámbito de la interacciónsocial.La zona ZDP se puede construir de forma natural se diferencia entre el crecimiento real y potencial. (se apoyaba del juego).Una de las personas deben estas mas capacitadas en las tareas y conducir al otro mas allá del nivel real.
Cognositivismo
COGNOSCITIVISMO
La corriente psicología del cognoscitivismo surgió a principios de la década de los 50 y 60 estando en desacuerdo con la teoría delconductismo en la forma en que abordaba las explicaciones de la conducta por medio de la relación existente entre estímulos y respuestas.
La teoría cognoscitivista por el contrario explica la conducta por medio de los procesos mentales, los psicólos enfocados en ésta corriente tienen como principal interés el estudio de la forma en que el ser humano constituye su pensamiento y las formas enque lleva a cabo procesos complejos mentales, así como también la búsqueda de comprensión del conocimiento por medio de sus mecanismos básicos que son: percepción, aprendizaje, memoria y razonamiento lógico, que nos permiten almacenar, procesar y codificar la información proveniente del medio que nos rodea.
Entre los principales representantes de ésta corriente cognitiva se encuentran LevSemionovich Vygotsky y Jean Piajet.
Los trabajos realizados por Vygotsky se enfocan principalmente al individuo como el resultado del proceso histórico y social en el que se desenvuelve donde el lenguaje juega un papel esencial.
Afirmaba que la adquisición del conocimiento de basa principalmente en un proceso de interacción constante entre el sujeto y su medio circundante enfatizando que por...
Corriente teorica que surge en la decada de los 60 y que estudia el proceso de aprendizaje desde la logica de los procesos de información
Sustentada en la teoría del conocimiento desde el punto de vista filosófico, considera al mismo como el resultado y la consecuencia de la búsqueda, consciente y consecuente, que unida a la acciónreal del sujeto sobre su entorno le permiten su reflejo en lo interno
El cognoscitivismo es una corriente psicologica en la cual convergen varias teorias las cuales realizaron aportes teoricos alternativos al modelo conductista. Todas ellas coinciden en el estudio de los procesos mentales tales como la percepcion, la memoria,la sensacion, el pensamiento, el reciocinio y la resolucion deproblemas. La cognicion 'son todos los procesos por medio de los cuales el individuo aprende e imparte significado a un objeto o idea'.
principales exponentes:
LA TEORÍA COGNOSCITIVISTA, hiizo su irrupción en los primeros años del presente siglo respaldada por psicólogos alemanes como Wertheirmer, Kohler, Koffa y Lewin. El desarrollo de esta línea cognoscitivista fue una reacción contra el conductismo deWatson Holt y Tolman
También Erikson,Boeree
. EL COGNOSITIVISMO
4. Piagent: nació en ginebra en 1896 dedicando a la psicología infantil y genética. Este fue una mezcla de científico. Filósofos y medico.Dedicando buena parte de su vida a la psicología.Influido por la biología evolucionista considero que el crecimiento dl individuo no era fijo si no que evolucionaba a partir de funciones básica.5. Teoría completa del desarrollo cognitivo Esta asentaen la forma en la que los niños llegan a conclusiones, buscando la lógica.Para piaget la inteligencia tiene dos tributo organización., adaptación.El desarrollo individual se divide en 4 etapas.
8. Teoría de la epistemología.piaget: lo designa como el estudio del conocimiento especiales: su forma y desarrollo.La acomodación y la asimilaciónson parte del proceso de interacción del organismo y del medio ambiente.Vigotzky: (1896-1934) es considerado el precursor del constructivismo social. Habla de la teoría socio cultural. Decía que el individuo aprende principalmente dentro de la sociedad mediante la interacción con los mismo.
10. Zona del desarrollo próximoAprendemos con la ayuda de los demás en el ámbito de la interacciónsocial.La zona ZDP se puede construir de forma natural se diferencia entre el crecimiento real y potencial. (se apoyaba del juego).Una de las personas deben estas mas capacitadas en las tareas y conducir al otro mas allá del nivel real.
Cognositivismo
COGNOSCITIVISMO
La corriente psicología del cognoscitivismo surgió a principios de la década de los 50 y 60 estando en desacuerdo con la teoría delconductismo en la forma en que abordaba las explicaciones de la conducta por medio de la relación existente entre estímulos y respuestas.
La teoría cognoscitivista por el contrario explica la conducta por medio de los procesos mentales, los psicólos enfocados en ésta corriente tienen como principal interés el estudio de la forma en que el ser humano constituye su pensamiento y las formas enque lleva a cabo procesos complejos mentales, así como también la búsqueda de comprensión del conocimiento por medio de sus mecanismos básicos que son: percepción, aprendizaje, memoria y razonamiento lógico, que nos permiten almacenar, procesar y codificar la información proveniente del medio que nos rodea.
Entre los principales representantes de ésta corriente cognitiva se encuentran LevSemionovich Vygotsky y Jean Piajet.
Los trabajos realizados por Vygotsky se enfocan principalmente al individuo como el resultado del proceso histórico y social en el que se desenvuelve donde el lenguaje juega un papel esencial.
Afirmaba que la adquisición del conocimiento de basa principalmente en un proceso de interacción constante entre el sujeto y su medio circundante enfatizando que por...
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