Conjuncion

Páginas: 4 (923 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2014
Conjunciones
Una conjunción es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene del latín cum: ‘con’, y jungo: ‘juntar’; por lo tanto, significa ‘que enlazao une con’. Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso.
Preposiciones
La preposición es la clase de palabra invariable que introduce el llamadosintagma preposicional. Las preposiciones generalmente tienen la función de introducir adjuntos, y en ocasiones también complementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al que precedeninmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas lenguas las preposiciones pueden no encabezar un sintagma preposicional, como en inglés, donde incluso pueden aparecer al final de lafrase.
Adverbios
Un adverbio es un tipo de palabra invariable que actúa como núcleo del sintagma adverbial, complementando a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Las funciones sintácticas deladverbio son, aparte de la de núcleo del sintagma adverbial, las de complemento circunstancial del verbo, la de cuantificador, grado o complemento del adjetivo («muy bueno», «recién hecho») y las decuantificador de otro adverbio («bastante lejos»). Algunos adverbios pueden funcionar como predicado dirigido hacia un sujeto y junto a una cópula verbal («está divinamente»).
La diversidad de los seresvivos y sus interacciones.La gran variedad de seres vivos que habitan en elplaneta están clasificados en 5 reinos.Estos reinos son vegetal, animal, fungí, potista, y mónera.La biodiversidad y suscaracterísticas.La biodiversidad o diversidadbiológica ambiental es según el convenio internacional sobre la diversidad biológica el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seresvivos sobre la tierra.Méxicoocupa el quinto lugar en biodiversidad de platas vasculares así como el primero en cactáceas ya que cuenta con 950 especies de las 2500 existentes en el planeta.En México...
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