CONOCIENDO LA PRUEBA PRE CALCULO

PRUEBA DE PRECALCULO

Precálculo
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Funciones que deben desarrollarse en forma
previa al aprendizaje de las matemáticas, y que
son la base necesaria para éste
Beauverd (1967): “En elentendimiento humano
hay una organización mental previa al cálculo, y
si esta organización falta es vano proseguir,
pues ello será lo mismo que edificar sobre
cimientos de arena”

Matemáticas
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Razonamientoque permite entender los
mecanismos de las operaciones y
generalizar el aprendizaje a situaciones
nuevas.

Desarrollo de las habilidades de
precálculo en el niño
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Precálculo surge de lacomprensión intuitiva de
las experiencias.
Se vale las comparaciones (“a mi me dieron
menos”) y estaría presente desde los 2 años.
Además, los niños son socializados en los
códigos numéricos aún antesde que puedan
comprenderlos.
La idea de número se aprende de forma gradual
y sucesiva: requiere de determinados logros
para alcanzar otros más complejos.

Utilidad del precálculo


Permite entenderla importancia de las
nociones básicas de precálculo para
enseñar matemáticas, lo que implica un
nivel de desarrollo conceptual mínimo
necesario.

Objetivos.
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Detectar niños con alto riesgode presentar
problemas de aprendizaje en las matemáticas
antes de que sean sometidos a la enseñanza
formal de ellas.
Permitir un análisis pormenorizado del dominio
de cada niño en las diferentesáreas del
razonamiento
matemático
para
generar
sistemas educativos individualizados.
Servir como instrumento válido y confiable para
investigaciones en Educación.

Aplicación
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Puede aplicarse de manera de individual o colectiva (en esta última
modalidad es deseable contar con ayudantes).
Si son menores de 5 años los grupos pueden tener hasta tres niños.
Si son mayores de 5años los grupos pueden incluir como máximo 10
niños.
Puede ser administrado por profesores de enseñanza básica, educadores
de párvulo, psicólogos y otros especialistas en el área de educación.
Es...