conociendo las partes del cuerpo

CONOCIMIENTO DE LAS PARTES DE MI CUERPO. 

ACTIVIDAD: Diferencio las partes
Edad: 2-6 años.
Objetivos:
- Reconocer las partes del cuerpo.
- Identificarse como niño o niña.
- Conocer las diferencias básicas entre niños y niñas.
Descripción de la actividad:
En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre niñas y niños, partiendode lámina nº 1 alusiva al tema. Observar en qué son diferentes niños y niñas
La educadora anima a que los niños señalen diferentes partes del cuerpo mientras  pregunta a los niños y niñas qué se hace con cada una de esas partes.
Finalmente, se les entrega la ficha y dos gomets. Tendrán que poner el gomet en la parte del cuerpo que sea diferente y por último identificarse como niño o niña.Material necesario: Ficha nº 1 Gomets de colores. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la dirección: nurita_mzn@live.com

                                             
 
ACTIVIDAD: Masaje corporal.
Edad: 0-6 años
Objetivos:
- Identificar las partes del cuerpo.
- Fomentar el estado de relajación.
- Facilitar situaciones para explorar y sentir el propio cuerpo.
Descripción dela actividad:
Previamente se ha de crear un ambiente tranquilo y relajado, se puede poner música relajante.
La actividad consiste en que uno mismo se masajee, entre en contacto con su cuerpo y sienta las diferentes partes de su cuerpo, de tal forma que se las identifique, se explore y sienta.
La persona educadora debe ir indicando la parte del cuerpo a masajear y debe dejar unos segundos a queel niño o la niña las autoidentifique. El masaje debe ser relajante y placentero. Se ha de motivar al niño y a la niña a que exprese lo que siente haciéndole preguntas:
¿Te hace cosquillas?, ¿Te relaja?, ¿Qué parte de tu cuerpo te gusta más acariciar?, ¿Te sientes bien?
Es importante que el masaje siga un orden de arriba a bajo, y no debemos omitir ninguna parte de nuestro cuerpo.
Si es menorde 2 años, el niño o la niña tendrán que recibir el masaje, de arriba a bajo, con música relajante y  ambiente relajado.
Material necesario: Cd de música relajante, esterillas.
 
 
ACTIVIDAD: Yo soy…
Edad: 2-6 años
Objetivos:
- Observar el cuerpo y la propia imagen.
- Mencionar diferentes partes del cuerpo.
- Identificarse como niño o niña.
Descripción de la actividad:
En primer lugar seintroduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre niñas y niños, partiendo de lámina nº 1 alusiva al tema. Observar en qué son diferentes niños y niñas
A continuación, se sitúa a cada niño o niña ante un espejo y animar a observar su imagen mirándose atentamente, también se puede observar una fotografía… a continuación se le anima a que haga unadescripción oral de su propio cuerpo y se identifique como niño o niña.
Debemos ir realizando preguntas como:
¿Cómo te ves?,¿Te sientes bien?,¿Te gusta mirarte al espejo?,¿Dime algunas partes de tu cuerpo?¿eres un niño o una niña?¿qué parte de tu cuerpo te gusta más?…
Finalmente, dibujar cómo se ha visto cada uno
Material necesario:         
Un espejo, fotografías de ellos mismos, folios y lápices decolores.
Observaciones:
Para niños y niñas de más de 3 años, por parejas, describir a su compañero o compañera. Posteriormente, decir qué es lo que más nos gusta de él o de ella
ACTIVIDADES MI CUERPO CAMBIA Y EVOLUCIONA
ACTIVIDAD: ¿Sesión de baño integral?
Edad: 0-6 años.
Objetivos:
- Ofrecer oportunidades de observar las diferencias físicas entre el cuerpo adulto e infantil.
- Fomentar laadquisición de hábitos relacionados con la higiene.
- Favorecer las relaciones afectivas de confianza.
Descripción de la actividad:
Se trata de que el niño o la niña se bañe con su madre y/o padre, aunque la finalidad no es solo el aseo, sino dar la oportunidad al infante de observar las diferencias entre el cuerpo de un adulto y el de un menor.
Es importante que se cree un ambiente de lo...