conociendo mi cuerpo



Secuencia didáctica
Sala de 5 años
Objetivos:
General
* Que los niños puedan evaluar una cantidad.
Especifico
* Que los niños logren hacer corresponder un número con un objeto.Contenidos: 
Eje: Sistema de numeración y número. 
* Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

Actividades:

DIA 1 Pintamos la cantidad de cosas que indica el número.Inicio:
- sentar a los niños en ronda.
Presentar el material con el cual van a trabajar. Hojas con dibujos de aviones, flores, osos.

Desarrollo:
proponer a los niños que pinten la cantidad de osos,aviones y flores que indique el número que está escrito en la hoja.
Mientras se realiza la actividad pasar por las mesas observando como realizan la actividad los niños, en el caso que se ledificulte la realización de la misma, guiar al niño a que se ayude con la “banda numérica” si fuese necesario.

Cierre:
Tomar algunos trabajos y preguntar a los niños si les parece que el trabajorealizado por el compañero está bien y por qué les parece que está bien o mal en el caso que algún niño se haya equivocado.

Recursos:
Hojas con dibujos.
Lápices de colores.

DIA 2. Pegamos lacantidad de animales por colección que indica el número.

Inicio:
Ubicar a los niños en las mesas.
Presentar tres figuritas de animales: Ratón, pez, tortuga.
Mostrar una hoja dividida en tres.Desarrollo:
Entregar a cada niño una de esas hojas dividida en tres.
Diez figuritas de pez, ratón, tortuga a cada niño (en total cada niño recibirá 30 figuritas) y plasticola.
Proponer a los niños quepeguen en la hoja la cantidad de figuritas en cada recuadro de la hoja.

Cierre:
proponer a los niños contar cuantas figuritas hay en cada recuadro.

Recursos
Hojas divididas en tres,figuritas para pegar y plasticola.

Dia 3 Jugamos al juego de La Oca.
Inicio:
Ubicar a los niños en ronda.
Presentar el juego de “La oca”
Preguntar a los niños, si conocen el juego y si saben...