Conociendo mexico

ESCUELA: “LAZARO CARDENAS DEL RIO” CLAVE: 23DPR0536R TURNO: VESPERTINO
GRADO: 4º. 5º.6º: LOCALIDAD: JOSE N. ROVIROSA. PERIODO DE APLICACIÓN: 17 AL 26 DE FEB.
Proyecto “CONOCIENDO MEXICO”ASIGNATURA | TEMAS/SUBTEMAS |
GEOGRAFÍAMATEMATICASESPAÑOLCIENCIAS NATURALESFORMACION CÍVICA Y ÉTICA | REGIONES NATURALES.DIBUJO A ESCALAEL INSTRUCTIVO ADAPTACION Y REPRODUCCIONMEDIDAS QUE EVITAN ELDETERIORO DEL MEDIO. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Iidentifiquen las distintas regiones naturales de México, América y el mundoElaboren dibujos a escala.Realicen un instructivo para hacer un dibujo aescalaDescriben algunas formas de reproducción de los animales y las reconoce como adaptaciones al medio.Proponen algunas medidas que contribuyan a mantener el equilibrio del ambiente natural y social,así como a evitar el deterioro de los recursos. |
PROPÓSITOS | Reconocer cómo influye el clima en las distintas regiones naturales.Realizar dibujos a escala, utilizando una cuadrícula.Distinguir laimportancia del orden correcto de los pasos de un instructivo. Reconocer los distintos elementos del ambiente que influyen en la adaptación y reproducción de los animales.Participar en accionestendientes a evitar el deterioro ambiental y promover un uso sosteniblede los recursos. |
COMPETENCIA | Investiga los distintos climas de México, América y el mundo y sus regiones naturales.Elabora demanera clara un instructivoRealiza un mapa con factor de escala.Investiga la flora y fauna de las distintas regiones naturales.Propone acciones para evitar el deterioro ambiental. |
COMPONENTES PARA ELLOGRO DE LA COMPETENCIA |
CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | ACTITUDINAL |
REGION NATURALREPRODUCCIONBIODIVERSIDADESCALAINSTRUCTIVOCLIMAADAPTA

CION | Redacten el instructivo para hacer un dibujo aescala.Realicen un mapa (México, América, Mapamundi) según el grado, considerando el factor de escala 1:3.Investiguen la flora y fauna de las distintas regiones naturales de México.Proponga...