conocimiento del infante

1. DESARROLLO HUMANO: EL TEMA Y EL TEXTO
El desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas como las personas cambian a través del tiempo. El cambio cuantitativo se refiere a los cambios en número y cantidad, como estatura, peso y vocabulario. El cambio cualitativo se refiere a los cambios en calidad, estructura y organización, como en la naturaleza de lainteligencia. El cambio cualitativo se reconoce por la aparición de nuevos fenómenos que no puedan predecirse a partir del funcionamiento temprano.
En este libro hace énfasis en la investigación humana, aprecia la capacidad para cambiar a través de la vida, el reconocimiento de cambio de los seres humanos y reconoce que las personas influyen en su propio desarrollo. Está enfocado hacia la práctica.http://www.monografias.com/trabajos81/el-desarrollo-humano/el-desarrollo-humano.shtml#ixzz3CPYX1Z3z

1.1 Las causas del Desarrollo

De acuerdo a las palabras de Ray, mejorar la renta, el bienestar y la capacidad económica de todos los pueblos es de largo la tarea social más crucial a la que nos enfrentamos hoy (Debraj Ray, 1998). Sin embargo identificar cuáles son los mecanismos, políticasy procesos que se deben poner en marcha para lograr este objetivo no es una cuestión trivial.

Los economistas han hecho un gran esfuerzo desde el final de la II guerra mundial por dar respuesta a esta importante demanda, y actualmente existen diversas teorías del desarrollo económico que se han sucedido con fuertes oscilaciones pendulares. Podemos agrupar dichas teorías en dos grandescorrientes, aquellos que consideran que el desarrollo económico se mide y se debe buscar a través del crecimiento del PIB, y aquellos que consideran que el crecimiento del PIB es sólo una de las variables a considerar pero definitivamente no es la única en la que nos debemos concentrar. No se pretende en este ensayo, dar una opinión de cuál es la teoría correcta, sino a través del análisis de algunasvariables(como la desigualdad, la pobreza, etc.) hacer una reflexión sobre como deberían estar direccionadas las políticas de los países en vía de desarrollo.
Para empezar es importante aclarar, que el debate no está centrado en el significado del desarrollo en sí, ya que siguiendo las palabras de Ray, “nadie que esté en su sano juicio propondrá jamás que el desarrollo económico se identifique, desdeel punto de vista de su definición, con el nivel de renta per cápita o con su crecimiento” (Debraj Ray, 1998). La discusión está más enfocada hacia la correlación entre el crecimiento del PIB y la obtención del desarrollo, este último se puede definir según Todaro, “el desarrollo es una realidad física y un estado mental en los cuales la sociedad tiene, a través de una combinación de procesos.1.2 El estudio del desarrollo humano
DESARROLLO HUMANO
D. Papalia
Resumen.-
Capítulo 1
El estudio del desarrollo humano

Como evolucionó el estudio del desarrollo humano
Desarrollo humano: estudio científico de los procesos de cambio y estabilidad a lo largo del siclo vital humano.
Desde el momento de la concepción, los seres humanos sufren procesos de desarrollo. El campo deldesarrollo humano es el estudio científico de esos procesos. Los científicos del desarrollo-profesionales que estudian el desarrollo humano- se interesan en las formas en que las personas cambian a lo largo de la vida, así como en las características que permanecen estables.
En la actualidad la mayoría de los científicos del desarrollo reconoce que este avanza a lo largo de la vida. Este concepto deldesarrollo como un proceso que dura toda la vida y que puede estudiarse científicamente se conoce como desarrollo del siclo vital.
Dado que los seres humanos son complejos, el estudio del desarrollo del siclo vital es interdisciplinario, es decir, se inspira en muchos campos o disciplinas. Estas incluyen la psicología, la psiquiatría, la sociología, la antropología, la biología y la genética, la...