CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACION
Páginas: 7 (1567 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2015
CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACION
Planteamiento del problema: El planteamiento del problema no es otra cosa más que afinar y estructurar formalmente la idea de investigación. El planteamiento del problema puede ser tan sencillo o complejo dependiendo de la familiarización del investigador en el tema a tratar, el tiempo también es un factor importante en este planteamiento.
Si unproblema está bien definido y planteado esta parcialmente resuelto; entre más caro este planteado el problema, habrá más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. Lo que sucede al investigador en ocasiones es que sabe perfectamente lo que desea hacer, pero no puedo comunicarlo a los demás, por lo que se debe realizar un esfuerzo más grande por traducir sus pensamientos en términoscomprensibles.
Criterios para plantear el problema
Para Sampieri, (2007, pp. 8 – 12) los criterios para plantear adecuadamente el problema de la investigación son:
El problema debe ser formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo ¿Qué efecto? ¿en qué condiciones? …
Cuál es la probabilidad de…? etc.
El planteamiento deben implicar la posibilidad de realizar una pruebaempírica o una recolección de datos. Es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno.
Los elementos para plantear un problema de investigación son tres y están relacionados entre si:
Los objetivos que persigue la investigación.
Las preguntas de investigación.
La justificación del estudio.
Objetivo que persigue la investigación.
Es necesario establecer quepretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema es especial, y otras tienen como objetivo principal probar teoría o aportar evidencia empírica en favor de ella.
Para Rojas (2001 los objetivos tienen que expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben sersusceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y ay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo. Evidentemente los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí.
Preguntas de investigación
Estas tienen que aclararse y delimitarse para esbozar (diseñar, trazar etc.) el área- problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación. Ferman (1979)
Cuandolas preguntas son muy generales no conducen a una investigación concreta.
Como se formulan las preguntas, originara una gran cantidad de dudas.
No se debe ser muy específico.
Ejemplos:
¿Por qué algunos matrimonios duran más que otros?
¿Por qué hay personas más contentas en su trabajo que otras?
¿se investigaran los defectos que la propaganda , atraves de medios de comunicación colectiva, tienenen la votación?
¿en tiempo que un matrimonio dedica diariamente a hablar sobre su relación tiene que ver con cuanto tiende a perdurar esta?
Las preguntas no deberían utilizar términos ambiguos (confusos, imprecisos, turbios, mezclados, etc.)ni abstractos. Las preguntas pueden ser más o menos generales, pero en la mayoría de los casos es mejor que sean precisas.
Durante el desarrollo dela investigación pueden modificarse las preguntas originales o agregarse otras nuevas.
Justificación del estudio
A de más de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar el estudio exponiendo las razones del investigador. La mayoría de las investigaciones se afectan con un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debeser lo suficientemente fuerte para que justifique su realización.
Marco teórico
Para Sampieri (2007, pp. 79,84) en la realización de una investigación es indispensable contar con un marco teórico en donde se pueda localizar , obtener y consultar estudios antecedentes de todas aquellas fuentes que se relacionen con el problema o tema de investigación, esto debe ser sin importar el tipo de...
Planteamiento del problema: El planteamiento del problema no es otra cosa más que afinar y estructurar formalmente la idea de investigación. El planteamiento del problema puede ser tan sencillo o complejo dependiendo de la familiarización del investigador en el tema a tratar, el tiempo también es un factor importante en este planteamiento.
Si unproblema está bien definido y planteado esta parcialmente resuelto; entre más caro este planteado el problema, habrá más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. Lo que sucede al investigador en ocasiones es que sabe perfectamente lo que desea hacer, pero no puedo comunicarlo a los demás, por lo que se debe realizar un esfuerzo más grande por traducir sus pensamientos en términoscomprensibles.
Criterios para plantear el problema
Para Sampieri, (2007, pp. 8 – 12) los criterios para plantear adecuadamente el problema de la investigación son:
El problema debe ser formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo ¿Qué efecto? ¿en qué condiciones? …
Cuál es la probabilidad de…? etc.
El planteamiento deben implicar la posibilidad de realizar una pruebaempírica o una recolección de datos. Es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno.
Los elementos para plantear un problema de investigación son tres y están relacionados entre si:
Los objetivos que persigue la investigación.
Las preguntas de investigación.
La justificación del estudio.
Objetivo que persigue la investigación.
Es necesario establecer quepretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema es especial, y otras tienen como objetivo principal probar teoría o aportar evidencia empírica en favor de ella.
Para Rojas (2001 los objetivos tienen que expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben sersusceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y ay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo. Evidentemente los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí.
Preguntas de investigación
Estas tienen que aclararse y delimitarse para esbozar (diseñar, trazar etc.) el área- problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación. Ferman (1979)
Cuandolas preguntas son muy generales no conducen a una investigación concreta.
Como se formulan las preguntas, originara una gran cantidad de dudas.
No se debe ser muy específico.
Ejemplos:
¿Por qué algunos matrimonios duran más que otros?
¿Por qué hay personas más contentas en su trabajo que otras?
¿se investigaran los defectos que la propaganda , atraves de medios de comunicación colectiva, tienenen la votación?
¿en tiempo que un matrimonio dedica diariamente a hablar sobre su relación tiene que ver con cuanto tiende a perdurar esta?
Las preguntas no deberían utilizar términos ambiguos (confusos, imprecisos, turbios, mezclados, etc.)ni abstractos. Las preguntas pueden ser más o menos generales, pero en la mayoría de los casos es mejor que sean precisas.
Durante el desarrollo dela investigación pueden modificarse las preguntas originales o agregarse otras nuevas.
Justificación del estudio
A de más de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar el estudio exponiendo las razones del investigador. La mayoría de las investigaciones se afectan con un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debeser lo suficientemente fuerte para que justifique su realización.
Marco teórico
Para Sampieri (2007, pp. 79,84) en la realización de una investigación es indispensable contar con un marco teórico en donde se pueda localizar , obtener y consultar estudios antecedentes de todas aquellas fuentes que se relacionen con el problema o tema de investigación, esto debe ser sin importar el tipo de...
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