El conocimiento empirico y el conocimiento teorico en el proceso de la investigacion cientifica. caracteristicas e interrelaciones

EL CONOCIMIENTO EMPIRICO Y EL CONOCIMIENTO TEORICO EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA. CARACTERISTICAS E INTERRELACIONES

EL CONOCIMIENTO EMPIRICO COTIDIANO RESULTA DE LA MUESTRA DE LOSORGANOS SENSORIALES AL MUNDO EXTERIOR Y ASI ORIENTARA A LOS INDIVIDUOS EN SU PRACTICA DIARIA.
ES LA BASE DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO PERO ESTE CONOCIMIENTO NO SE QUEDA EN ESTE NIVEL DE LOS DATOS QUESE PROPORCIONAN AL TENER UN CONTACTO INMEDIATO CON EL MUNDO EXTERIOR, SE TIENE QUE RECURRIOR A LA TEORIA PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE LA ESENCIA.
COBRA SENTIDO ESTE CONOCIMIENTO AL ENMARCARSELE EN UNCUERPO TEORICO A PARTIR DE LO GENERAL QUE SE EFECTUA CON LOS MATERIALES EMPIRICOS.
UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO EMPIRICO ES LA DESCRIPCION QUE SE REALICE CON BASE EN DATOS ESTADISTICOS SOBRE UNFENOMENO DE LA REALIDAD.
PARA LAS HIPOTESIS SE NECESITA CONSIDERAR LAS TEORIAS ELABORADAS SOBRE UN FENOMENO EN CUESTION, NO SOLO SE CONSTRUIRIAN CON BASE A LOS DATOS EMPIRICOS.
LA INFORMACION EMPIRICA QUESE OBTIENE DE UNA REALIDAD OBJETIVA A TRAVES DE LA PRACTICA CIENTIFICA ES LA UNICA QUE PUEDE CORROBORAR, AJUSTAR O RECHAZAR LAS TEORIAS E HIPOTESIS CIENTIFICAS.
A TRAVES DE LA HIPOTESIS LA TEORIAMANEJA EL CONTACTO CON LA REALIDAD A FIN DE EXTRAERLE A ESTA LOS DATOS EMPICOS QUE SE NECESITAN PARA SU COMPROBACION.
LA TEORIA REBASA LOS ECHOS EMPIRICOS YA QUE EL CONOCIMIENTO EMPIRICO SOLO SEREFIERE UN NUMERO REDUCIDO DE CASOS Y EL TEORICO TRATA UNA CANTIDAD MUY GRANDE DE HECHOS.
PARA QUE LA TEORIA SE FORMULE INICIA CON HECHOS EMPIRICOS PERO TAMBIEN SE APOYA EN OTRAS FORMULACIONES QUEPERMITAN TENER UNA VISION DE CONJUNTO DE LA REALIDAD.
EL CONOCIMIENTO TEORICO Y EL EMPIRICO NO SE ENCUENTRAN AISLADOS UNO CON OTRO EN EL PROCESO DE CONOCIMIENTO.
SE PUEDE DESARROLLAR EL CONOCIMIENTOTEORICO CON CIERTA AUTONOMIA RESPECTO A LA INFORMACION EMPIRICA QUE SE RECAVO A TRAVES DE LA PRACTICA CIENTIFICA, PERO ESTA ES LA QUE DECIDIRA LA CERTEZA O EL ERROR DE LAS CONCEPCIONES TEORICAS.
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