Conocimiento Filosofico

Introducción
Todo empezó un viernes por la mañana, en una clase rutinaria de introducción a la filosofía. En esta clase estilizada como un debate se origino una discusión sobre el conocimiento y que línea seguir, si la línea del conocimiento filosófico y lo línea del conocimiento científico. Esta sana discusión entre compañeros de estudio, mas tardar despertaría mi interés por profundizarlas corrientes del conocimiento, para dar una explicación concreta del conocimiento y su diversidad.
El objetivo de este trabajo es de presentar algunos conceptos de conocimiento, aplicado a la filosofía y su relación. Provocar, el análisis en el lector de los diferentes aspectos del conocimiento ya sea concentrado hacia la parte filosófica o científica.
En este trabajo podremosver como la teoría del conocimiento, ha ido surgiendo y provocando curiosidad en diferentes filósofos y pensadores tanto de la edad medieval, como de la edad moderna y contemporánea. Esta curiosidad por dar una explicación a esta teoría llevara, a la formación de diferentes corrientes ideológicas tales como, el idealismo, empirismo, realismo y racionalismo cada una con una amplia lista derepresentantes, que tuvieron el fin común de dar una respuesta tanto a esta teoría, como a lo que hoy en día llamamos conocimiento verdadero.
Un aspecto importante del conocimiento es que su definición básicamente se encuentra en una relación. Dicha relación es la que existe entre sujeto y objeto. Relación que en este trabajo he tenido la oportunidad de profundizar para que el lector domine unadefinición simple y concreta de lo que es el conocimiento.

¿Qué es el conocimiento?
Para entender lo que es la teoría del conocimiento primero tenemos que definir lo que es el conocimiento como tal pero este al ser tan complejo podemos encontrar su definición desglosada en diferentes respuestas como las que veremos a continuación:
* Compendio de informaciones adquiridas por la persona através de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.
* Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo
* Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
* Incluye el "saber qué", el "saber cómo" y el "saber dónde".

Conocimiento científico y nocientífico
En el contexto de la filosofía tradicional (escolástica, fundamentalmente) es normal referirse a varios tipos de conocimiento y establecer una jerarquía entre ellos. Empezando por el llamado conocimiento vulgar o del sentido común, se pasa inmediatamente al científico y se señalan después otras formas de conocimiento como el artístico, el filosófico, el religioso o elteológico, de los cuales este último suele ser considerado el más perfecto. Dentro de este esquema es fácil advertir a veces un ligero desplazamiento hacia el irracionalismo, a partir del cual el conocimiento científico no sólo ocupa un lugar mínimo en la escala jerárquica de las formas de conocimiento, sino que incluso puede aparecer como verdadero desconocimiento, por su carácter parcial y limitado.Desde una perspectiva racionalista, sin embargo, el modelo de cualquier forma de conocimiento es el conocimiento científico. Si esta posición se lleva hasta su extremo puede llegarse incluso a negar que haya otra forma real de conocimiento que no sea el científico.
En esta breve definición de los dos tipos de conocimiento podemos ver como el conocimiento presenta sus dos caras. Unacara del conocimiento, es el conocimiento científico, que solo se apoya de la ciencia, la investigación y la búsqueda concreta del conocimiento mediante de la investigación. La otra cara del conocimiento, es el conocimiento no científico que se adapta más a lo que es el conocimiento filosófico, este a su vez, pretende llegar al conocimiento verdadero, por medio de las vivencias, del día a...