conocimiento y sociedad

CONOCIMIENTOS Y SOCIEDAD.

I. INTRODUCCION.
La primera unidad de este curso se denomina, conocimiento y sociedad. El propósito de la misma es establecer el origen y la diferencia especifica de los diferentes tipos de saberes o conocimientos. De manera específica determinar la relación que existe entre los conocimientos y la realidad social de los sujetos en los diferentes ámbitos de la vida.Finalmente, analizar el concepto de ciencia, las características y niveles del conocimiento científico.
Iniciamos clarificando abordando estos conceptos, El conocimiento es la abstracción desmaterialización que hacen los sujetos de la realidad..
La ciencia; la definimos como un sistema de conocimientos racionales en desarrollo.
La sociedad ES UNA TOTALIDAD VIVA, CONSTITUIDA A SU VEZ POR SUJETOSCOLECTIVOS PARCIALES.
La relación entre los conocimientos y la ciencia se puede explicar de la siguiente manera.
Los conocimientos humanos particulares, en la medida en que se fueron desarrollando y ampliando formaron un cuerpo de ideas que se constituyó en un sistema capaz de producir nuevos conocimientos, de manera que los conocimientos propiciaran la formación de la ciencia y la ciencia a su vezgenera conocimientos nuevos, aumentando su potencial para producir otros conocimientos de mayor nivel de elaboración.
II. EL CONOCIMIENTO HUMANO.
En términos individuales el conocimiento también se puede ver como un proceso racional de toma de conciencia que inicia en el nacimiento y termina con la muerte.
Sin embargo, de mayor importancia ver al conocimiento humano como el resultado histórico deun proceso dinámico e integral de prácticas sociales que han posibilitado el desarrollo del pensamiento humano.
Socialmente la construcción colectiva del conocimiento humano trasciende la muerte física de las personas, porque las ideas no mueren. El conocimiento visto como proceso es dinámico e integral y se desarrolla en aproximaciones sucesivas.
Un elemento crucial que explica el saltocualitativo del desarrollo del conocimiento humano es la invención del lenguaje oral y escrito. La escritura es la base para que los seres humanos iniciaran un proceso de acumulación y de transmisión de sus saberes de generación en generación, permitiendo conectar el pasado con el presente y proyectar el futuro.
El conocimiento es integral porque va incorporando nuevas informaciones que recogen lossentidos y el cerebro, a partir de lo ya acumulado por las generaciones pasadas. El cerebro humano sintetiza las experiencias del pasado y del presente y proyecta el futuro.
Las vidas de las personas se desarrollan en un entorno social y natural;
Entorno natural social y cultural.
Experiencias personales.
Reflexión de los sujetos colectivos parciales.
La producción o construcción delconocimiento en los seres humanos se da mediante un proceso complejo.
De acumulación cuantitativa y de saltos cualitativos, con retroceso y avance de donde se desprende el carácter aproximativo de la ciencia. La ciencia avance mediante aproximaciones sucesivas.
III. LAS NECESIDADES HUMANAS,LA PRACTICA SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO HUMANO:
La necesidad humana es la falta o carencia sentida de algo material oespiritual. Constituye el mecanismo de auto-defensa del ser humano para garantizar su equilibrio físico y espiritual. Uno de los estudiosos más prominentes de la necesidad es MASLOW, quien hiciera una clasificación de las mismas en una jerarquía de cinco niveles:

A partir de esta clasificación se han hecho muchas.











A continuación se muestra un esquema de ayudasobre las necesidades humanas.
Se asume la clasificación de las necesidades humanas en:
Materiales y espirituales.
Básicas y no básicas.
Las necesidades materiales y espirituales básicas son comunes a todos los seres humanos. La satisfacción de las mismas garantiza la vida biológica y emocional de las personas. Dentro de estas necesidades básicas se encuentran la de alimentación, vestido y...