sociedad del conocimiento

Sociedad del conocimiento
El término ‘sociedad del conocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuropara guiar normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículo tiene como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.
Palabras clave: sociedad delconocimiento, sociedad de la información, sociedad red
Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de sueconomía. 

Dentro de este contexto, la OEA está comprometida con la realización de las sociedades del conocimiento en toda la región. La Declaración de Santo Domingo, adoptada durante la Asamblea General de la OEA en el 2006 afirma que “el desarrollo y el acceso universal y equitativo a la Sociedad del Conocimiento constituye un desafío y una oportunidad que ayuda a alcanzar las metas sociales,económicas y políticas de los países de las Américas”.

http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp
http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm









El Uso De La Ciencia Y Tecnología Para Promover Una Sociedad Menos Injusta
El reconocimiento de la ciencia como expresión de la cultura humana es una idea bastante extendida hoy día, aunque no siempre ha tenido el mismopredicamento. Este estudio presenta la percepción de los jóvenes sobre la influencia de la ciencia en la cultura a través de cuatro cuestiones: la existencia de las dos culturas, la influencia sobre el pensamiento cotidiano, la ayuda de los conocimientos de ciencia y tecnología para resolver problemas prácticos y la capacidad de la ciencia escolar para mejorar la toma de decisiones personales. Losestudiantes no conceden a la ciencia y la tecnología un papel demasiado influyente en la cultura y, en los casos donde esa influencia se hace más patente, no hay coincidencia en el diagnóstico de las causas. Sin embargo, existe una cierta percepción global de la integración de la ciencia y la tecnología en la cultura actual.
Palabras clave: Actitudes relacionadas con la ciencia y tecnología;Ciencia-Tecnología-Sociedad; ciencia y cultura.
Por definición, vivimos en una sociedad tecnológica. No es una cuestión de
valoración, sino una realidad que debemos aceptar, al menos, como punto de partida.
Algunos podrían desear una vuelta a las cavernas, es decir, menos tecnología y mejor
utilizada, o quizá una sociedad donde los patrones caracterizadores fueran de otra índole.
No es que queramos que latecnología sea un elemento definidor de mayor peso específico
que las ideas políticas, las creencias religiosas o los sistemas económicos. Es una cuestión
de hecho. Y, como dice Serrat en una de sus canciones, "no es triste la verdad... lo que no
tiene es remedio". Lo que quiero expresar aquí no es un juicio negativo a priori de la
tecnología, sino que hoy en día no se puede pensar sobre elmundo sin pensar en la
tecnología como forma esencial de relacionarnos con él, de vivir en él.
A menudo se ha concebido la tecnología como una actividad de segundo orden,
inferior en dignidad al pensamiento filosófico, y ello ha provocado un olvido esencial de la
tecnología como tema de reflexión durante mucho tiempo. En esa separación entre pensar y
hacer históricamente, se crearon dos...