conozco mi cuerpo

Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal



Bloque: el cuerpo y la propia imagen.



Producto final: maqueta móvil del cuerpo humano de papel.



Clase con 25 alumnos de 5años. En clase tenemos a un alumno con Síndrome de Down, al que deberemos prestar mayor interés.



Objetivos:



1.     Conocer y representar su cuerpo, sus elementos y algunas de sus funciones,descubriendo las posibilidades de acción y de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos.



Criterios de evaluación:



1.     Dar muestra de unconocimiento progresivo de su esquema corporal y de un control creciente de su cuerpo, global y sectorialmente, manifestando confianza en sus posibilidades y respeto a los demás.



SECUENCIADIDACTICA: “CONOZCO MI CUERPO”.



Primera semana de clase:



Día uno:



1.     nuestro cuerpo.



En la primera clase, dibujare la silueta de cada niño, para que ellos mismos vean laforma que tiene su cuerpo, si son más finos, o más anchos, más altos o más pequeños… y les explicare que cada cuerpo depende de cada persona, también les pediré que le pidan a sus padres cuanto midieronal nacer, para que en clase con ese dibujo podamos comprobar lo que han crecido en todo este tiempo.





http://www.elpatinete.com/fichas/fichas-del-cuerpo-humano-para-ninos.html



DÍADOS:



2.    ¿conocemos nuestra cabeza?

Mientras en clase estemos trabajando la cabeza, lo primero que tendremos que hacer, es aprender esta pequeña canción para cantarla siempre antes decomenzar las fichas:



 “Mi carita redondita tiene ojos y nariz y también una boquita para hablar y sonreír, con mis ojos veo todo y con mi nariz hago ¡achís!, y con mi boquita como palomitas de maíz”.Para este segundo día vamos a centrarnos en nuestra cara, no podemos olvidar en ningún momento que en clase tenemos a un niño con síndrome de down, por lo que tendrá que tener una ayuda...